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- 2026-01-28 发布于山东
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专题07函数与导数核心考点深度剖析与压轴题解答策略
目录
01析·考情精解 2
02构·知能框架 3
03破·题型攻坚 3
考点一导数综合 3
真题动向
必备知识
知识1利用导数研究函数恒成立问题
知识2利用导数研究函数零点问题
知识3隐零点问题
知识4极值点偏移问题
命题预测
考向1恒成立问题与存在性问题考向2不等式的证明
考向3数列与不等式的综合考向4双变量问题
考向5零点问题考向6同构问题
考向7新定义问题考向8极值点偏移问题
考向09洛必达法则考向10导数与三角函数的结合
命题轨迹透视
近三年全国卷导数压轴题定位为区分性试题,平均得分并不高,核心聚焦零点个数判断、不等式证明、含参恒成立与存在性问题。命题突出跨模块融合,常与三角函数、数列等结合,设问分层且逻辑连贯,避免孤立考查单一知识点。
解题需综合运用分类讨论、构造函数、等价转化等思维方法,同时兼顾运算规范与逻辑严谨性,易错点集中在分类不全面、条件转化不彻底。试题既强调导数工具性本质,又注重逻辑推理、数学运算等核心素养的综合检验,凸显“多考思维、少考套路”的命题导向。
考点频次总结
考点
2025年
2024年
2023年
不等式
I卷T19,17分
II卷T22(1),5分
极值、最值
一卷T19(1),4分
II卷T16,15分
II卷T22(2),7分
乙卷(理)T21,12分
恒成立与有解
一卷T19(2,3),13分
I卷T18,17分
甲卷(理)T21,12分
甲卷(文)T20,12分
甲卷(理)T21,12分
甲卷(文)T20,12分
零点问题
二卷T18,17分
2026命题预测
2026年全国卷导数压轴题将延续稳定梯度结构,以解答题(15-17分)为主,分2-3问设计。基础问聚焦单调性、切线方程等常规考点,压轴问仍以零点论证、不等式恒成立为核心,极值点偏移题型大概率持续作为区分点,突出“双变量归一”能力考查。
将强化高阶方法应用,如端点效应、洛必达法则的灵活运用,或融入拉格朗日中值定理的几何转化思维。可能与三角函数、数列跨模块融合,运算量与思维量双高,保持“前松后紧”难度分布。
考点一导数综合
1.(2024·新课标Ⅱ卷·高考真题,16,15分)已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)若有极小值,且极小值小于0,求a的取值范围.
2.(2024·全国甲卷·高考真题,20,12分)已知函数.
(1)求的单调区间;
(2)当时,证明:当时,恒成立.
3.(2023·全国乙卷·高考真题,21,12分)已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程.
(2)若函数在单调递增,求的取值范围.
4.(2024·全国甲卷·高考真题,21,12分)已知函数.
(1)当时,求的极值;
(2)当时,,求的取值范围.
5.(2023·全国甲卷·高考真题,21,12分)已知函数
(1)当时,讨论的单调性;
(2)若恒成立,求a的取值范围.
6.(2025·全国二卷·高考真题,18,17分)已知函数,其中.
(1)证明:在区间存在唯一的极值点和唯一的零点;
(2)设分别为在区间的极值点和零点.
(i)设函数.证明:在区间单调递减;
(ii)比较与的大小,并证明你的结论.
7.(2025·全国一卷·高考真题,19,17分)(1)求函数在区间的最大值;
(2)给定和,证明:存在使得;
(3)设,若存在使得对恒成立,求b的最小值.
8.(2024·新课标Ⅰ卷·高考真题)已知函数
(1)若,且,求的最小值;
(2)证明:曲线是中心对称图形;
(3)若当且仅当,求的取值范围.
9.(2023·全国甲卷·高考真题)已知函数.
(1)当时,讨论的单调性;
(2)若,求的取值范围.
知识1利用导数研究函数恒成立问题
1.分离参数法:参数系数正负可判断时,分离参数得“参数≤变量表达式最大值”或“参数≥变量表达式最小值”,通过求变量表达式最值求解。
2.直接讨论法:函数结构简单时,求导得极值点,通过因式分解、求根公式等讨论;无法求极值时,用零点存在性定理确定零点范围,再分析单调性。
3.放缩法:针对超越函数组合(指数与对数、三角与指数等),通过函数有界性、一阶导数、二阶导数放缩,简化函数结构。
知识2利用导数研究函数零点问题
1.确定零点的常用方法:
①图象法:画函数草图,标注极(最)值,结合极限思想数形结合分析。
②零点存在定理+导数:先判定区间内有零点,再通过导数研究单调性、极值、端点值符号,判断零点个数。
2.求参数范围的方法:
①分离参数:转化为变量表达式的值域或直线与函数图象交点
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