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2026年高校教师指导笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，在维果茨基的理论中被称为（）。

A.关键期

B.最近发展区

C.先行组织者

D.同化与顺应

【答案】：B

解析：维果茨基提出“最近发展区”（B），指学生现有水平与潜在发展水平的差距，即借助成人帮助可达到的水平与独自解决问题水平的差异。A“关键期”是个体发展中某技能快速发展的时期；C“先行组织者”是奥苏贝尔的教学策略；D“同化与顺应”是皮亚杰认知发展理论的核心概念，均不符合题意。

2、智慧教育平台的典型功能是？

A.智能组卷与自动批改作业

B.传统黑板板书的数字化记录

C.纸质教材的在线借阅管理

D.教师个人教案的线下存储备份

【答案】：A

解析：本题考察智慧教育平台的核心功能。正确答案为A，智能组卷和自动批改是智慧平台通过AI技术实现的典型教学支持功能；B属于传统教学的数字化延伸，非平台核心；C是图书馆功能，与教育平台无关；D是传统存储方式，未体现智慧化特征。

3、“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

【答案】：B

解析：本题考察教育学中教学原则的知识点。“不愤不启，不悱不发”出自《论语》，是孔子提出的启发式教学思想，意为“不到学生努力思考却仍不得其解时，不去开导他；不到他心中明白却无法完善表达时，不去启发他”，强调在学生思维处于积极状态时进行引导，体现了启发性原则。直观性原则强调通过实物、模象等直观手段帮助学生理解；巩固性原则强调通过复习巩固知识；循序渐进原则强调按知识逻辑顺序逐步教学，均与题干不符。因此正确答案为B。

4、下列行为符合教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是？

A.对调皮学生进行严厉批评和惩罚

B.尊重学生人格，平等公正对待学生

C.只关注成绩优异的学生

D.批评学生时语气严厉，不留情面

【答案】：B

解析：本题考察师德规范中“关爱学生”的内涵。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格（B正确），平等公正对待学生，对学生严慈相济，保护学生安全，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚。A、D属于变相体罚或语言暴力，C违背了关爱全体学生的要求，均不符合规范。

5、教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内作出处理。

A.15日

B.30日

C.60日

D.90日

【答案】：B

解析：本题考察《中华人民共和国教师法》中关于教师申诉处理的时间规定。根据《教师法》第39条，教育行政部门应当在接到申诉的30日内作出处理，故正确答案为B。选项A（15日）时间过短，不符合法律规定；选项C（60日）和D（90日）超出了法定时限，均为错误选项。

6、“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

【答案】：A

解析：本题考察教学原则知识点。“不愤不启，不悱不发”出自《论语》，强调在学生未进入积极思考状态时不启发，未达到“想说却说不出来”的状态时不引导，体现了“启发诱导”的教学理念，即启发性原则。选项B“因材施教原则”强调根据学生特点施教；选项C“循序渐进原则”强调教学内容按逻辑顺序展开；选项D“直观性原则”强调通过实物、模型等直观手段教学。均与题干描述不符。正确答案为A。

7、以下哪项行为符合《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的要求？

A.对成绩差的学生长期批评教育

B.尊重学生人格，保护学生安全

C.对调皮学生进行体罚教育

D.只关注班级内优秀学生

【答案】：B

解析：本题考察教师职业道德规范中“关爱学生”的具体要求。根据规范，“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，促进学生全面发展。A选项中“长期批评教育”易引发学生抵触情绪，不符合关爱要求；C选项“体罚”直接违反禁止体罚学生的规定；D选项“只关注优秀学生”违背“关爱全体学生”原则。B选项“尊重学生人格，保护学生安全”是关爱学生的核心体现，故正确。

8、下列哪项不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中对教师“为人师表”的要求？

A.严于律己，以身作则

B.衣着得体，语言规范

C.尊重同事，团结协作

D.杜绝与学生家长发生任何联系

【答案】：D

解析：本题考察教师职业道德规范中“为人师表”的内容。“为人师表”要求教师严于律己、以身作则（A选项），衣着得体、语言规范（B选项），关心集体、尊重同事（C选项），与家长沟通时应尊重