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- 2026-01-27 发布于湖北
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2017年高考“最后三十天”专题透析
2017年高考“最后三十天”专题透析
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专题
专题8
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立体几何与空间向量
命题趋势
命题趋势
1.空间几何体结构特征的考查,主要为表面积和体积的求解,一般以选择题和填空题的形式出现.
2.空间点、线、面的位置关系的考查,一般为线线关系、线面关系、面面关系的证明以及表面积、体积的求解.
3.空间向量通常当作工具来求解空间几何体的问题.
考点清单
考点清单
1.空间几何体的表面积与体积
(1)多面体的表面积
S棱柱表=S棱柱侧+2
(2)旋转体的表面积
①圆柱:S表=2πr(r+l),其中r为底面半径,
②圆锥:S表=πr(r+l),其中r为底面半径,
③圆台:S表=π(r2+r
④球体:S球=4π
(3)几何体的体积公式
①柱体:V柱体=Sh,其中S为底面面积,
②椎体:,其中S为底面面积,h为高;
③台体:,其中S、S分别为上、下底面面积,h为高;
④球体:,其中r为球的半径.
2.空间点、直线、平面之间的位置关系
(1)平面的基本性质
公理1:如果一条直线上的两点在同一个平面内,那么这条直线在这个平面内.
公理2:过不同在一条直线上的三点,有且只有一个平面.
推论1:经过一条直线和直线外一点,有且只有一个平面.
推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面.
推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面.
公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.
公理4:平行于同一直线的两条直线平行.
3.直线、平面平行的判定及其性质
(1)直线与平面平行的判定定理
文字语言:平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.
符号语言:a?α,b?α,a//
图形语言:如下图.
(2)直线与平面平行的性质定理
文字语言:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行.
符号语言:a//α,a?β,
图形语言:如下图.
(3)平面与平面平行的判定定理
文字语言:一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行.
符号语言:a?β,b?β,a∩b=P,a//α,
图形语言:如下图.
(4)平面与平面平行的性质定理
文字语言:如果两个平行的平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行.
符号语言:α//β,γ∩α=a,
图形语言:如下图.
4.直线、平面垂直的判定及其性质
(1)直线与平面垂直的判定定理
文字语言:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直.
符号语言:l⊥a,l⊥b,a?α,b?α,a∩b=P?
图形语言:如下图.
(2)直线与平面垂直的性质定理
文字语言:垂直于同一个平面内的两条直线平行.
符号语言:a⊥α,b⊥
图形语言:如下图.
(3)平面与平面垂直的判定定理
文字语言:如果一个平面过另一个平面的垂线,那么这两个平面垂直.
符号语言:l?β,l⊥
图形语言:如下图.
(4)平面与平面垂直的性质定理
文字语言:两平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.
符号语言:α⊥β,α∩β=l,a?α,a⊥
图形语言:如下图.
5.空间向量的运用
设平面α,β的法向量分别为,,直线l的方向向量为,
则:(1)线面平行
(2)线面垂直
,,
(3)面面平行
,,
(4)面面垂直
精题集训
精题集训
(70分钟)
经典训练题
经典训练题
一、选择题.
1.如图所示,在平行六面体ABCD?A1B1C1D1中,M为A1C1
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】在平行六面体ABCD?A1B1C1D
,故选A.
【点评】本题主要考查了空间向量的线性运算,属于基础题.
2.如图,已知四棱锥的底面是边长为6的菱形,,AC,BD相交于点O,平面ABCD,SO=4,E是BC的中点,动点P在该棱锥表面上运动,并且总保持PE⊥AC,则动点P的轨迹的长为()
A.3 B.7 C.13 D.8
【答案】D
【解析】取DC,SC的中点G,F,连接,FE,
∵E是BC的中点,∴GE//DB,FE//SB,GE?平面SBD,
则GE//平面SBD
FE?平面SBD,SB?平面SBD,
则FE//平面SBD
又GE∩FE=E,∴平面FEG//平面SBD
∵平面ABCD,∴SO⊥AC
又四边形ABCD是菱形,∴DB⊥
∵SO∩DB=O,∴AC⊥平面SBD,则AC⊥平面FEG,
故只要动点P在平面FEG内即总保持PE⊥
又动点P在棱锥表面上运动,
∴动点P的轨迹的周长即为△FEG
∵四边形ABCD是菱形边长为6,且,∴BD=6,
则OB=OD=3,
又SO=4,∴SB=SD=5,故,GE=3,
∴△FEG
【点评】本题主要考查了线面平行以及面面平行的判定定理
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