2026年鞍山教师资格证笔试题库附答案.docxVIP

2026年鞍山教师资格证笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中，教师职业道德的灵魂是？

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.爱岗敬业

【答案】：A

解析：本题考察教师职业道德规范。根据2008年修订的《中小学教师职业道德规范》，各规范的定位为：A选项关爱学生（师德灵魂，要求关心爱护全体学生，尊重人格，平等公正对待）；B选项教书育人（教师天职，要求遵循教育规律，实施素质教育）；C选项为人师表（内在要求，严于律己，以身作则）；D选项爱岗敬业（本质要求，忠诚教育事业，认真备课授课）。“关爱学生”直接体现教师对学生的核心责任，是师德的灵魂所在，因此正确答案为A。

2、智慧教师运用AI辅助教学工具时，首要遵循的原则是？

A.全面依赖AI生成教学内容

B.结合教学目标合理选择工具

C.禁止使用AI以避免技术依赖

D.优先使用AI批改所有作业

【答案】：B

解析：本题考察AI教育工具的合理应用原则。智慧教师需平衡技术与教学目标，B选项“结合教学目标合理选择工具”是首要原则；A选项“全面依赖”易导致教学同质化，C选项“禁止使用”过于极端，D选项“优先AI批改所有作业”忽视人工教学的价值，均不符合智慧教师的应用逻辑，故正确答案为B。

3、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行以（）为主管理的体制

A.市级人民政府

B.县级人民政府

C.省级人民政府

D.国务院

【答案】：B

解析：本题考察义务教育管理体制。根据《中华人民共和国义务教育法》第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”选项A市级政府主要负责统筹协调而非“为主管理”，选项C省级政府负责“统筹规划实施”，选项D国务院为最高领导机构。故正确答案为B。

4、智慧教育平台通常不具备的功能是？

A.自动化作业批改与反馈

B.学情分析与学习报告生成

C.基于数据的个性化学习路径推荐

D.纸质教材内容的印刷输出

【答案】：D

解析：本题考察智慧教育平台的功能边界。A、B、C均为智慧教育平台的典型功能，支持教学流程数字化与个性化。而“纸质教材内容印刷输出”属于传统教材的物理属性，智慧教育平台以数字化资源和在线服务为主，不涉及线下印刷环节，因此正确答案为D。

5、“学不躐等”体现了教学的哪一原则？

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

【答案】：B

解析：本题考察教学原则知识点。“学不躐等”出自《学记》，意为学习不能超越次第，需按顺序逐步进行，对应B选项循序渐进原则；A选项启发性原则强调通过提问引导学生主动思考；C选项因材施教原则注重根据学生特点差异化教学；D选项巩固性原则强调通过复习巩固知识。因此正确答案为B。

6、学生上课主动举手回答问题，教师及时给予口头表扬，这种行为属于斯金纳操作性条件反射中的哪种强化？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

【答案】：A

解析：本题考察学习理论中的操作性条件反射强化类型。斯金纳的强化理论中，“正强化”是指给予一个愉快刺激（如表扬、奖励），以增加行为发生的频率。题干中教师给予“口头表扬”（愉快刺激），目的是鼓励学生主动回答问题（增加行为概率），符合正强化的定义。B选项“负强化”是撤销厌恶刺激（如免除惩罚），C选项“惩罚”是呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激以减少行为，D选项“消退”是无强化导致行为消失，均与题干情境不符，故正确答案为A。

7、下列行为中，符合教师职业道德规范中‘关爱学生’要求的是？

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.对调皮学生进行体罚以督促其改正错误

C.为提高升学率，额外布置大量作业

D.当众批评学习困难的学生以激励其进步

【答案】：A

解析：本题考察教师职业道德规范中“关爱学生”的内涵。“关爱学生”要求尊重学生人格、平等公正对待学生、保护学生安全等。B选项体罚学生违反关爱原则；C选项加重学生负担属于“教书育人”中的不当做法；D选项当众批评可能伤害学生自尊，不符合关爱要求。A选项符合尊重与平等原则，因此答案为A。

8、某教师在班级群中公开学生的日记内容及家庭住址，该行为主要侵犯了学生的哪项权利？

A.受教育权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.财产权

【答案】：B

解析：本题考察学生权利保护知识点。隐私权是公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护的权利，日记内容（个人隐私载体）、家庭住址（个人生活信息）属于隐私权范畴。选项A“受教育权”涉及能否入学、学习机会等，与题干无关；选项C“人格尊严权”强调尊重人格，如侮辱、体罚等，题干未涉及；选项D“财产权”涉及财产侵占等，与题干无关。因此正确答案为B。