幼儿园环境创设的分类和原则讲课文档.pptVIP

幼儿园环境创设的分类和原则;第二章幼儿园环境创设的分类和原则ppt课件;目录;第一节幼儿园环境的分类和特点;一、环境的分类;

无机环境、有机环境；

生物环境、非生物环境；

自然环境、人工环境；

社会环境、家庭环境、规范环境；

物质环境、精神环境；

政治环境、经济环境、文化环境...;二、幼儿园环境的分类;从幼儿活动的形式：语言环境、运动环境、劳动环境、游戏环境。

从幼儿园强调保教结合，保教并重的特点：保育环境和教育环境。

从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求：生存环境、安全环境、活动环境和交往环境。

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从幼儿园潜课程的结构及特征：物质空间环境、组织制度环境与文化心理环境。

从幼儿在园一日活动的主要类型：生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。

从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分：幼儿园环境分为物质环境与精神环境两大类。

;三、幼儿园环境的特点;

1、环境的教育性

根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设。

不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介。

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2、环境的可控性

文化产品、儿童用品取其精华。

教师调控各种要素，维护环境的动态平衡。

;第二节幼儿园环境创设的原则;一、幼儿园环境创设的物质原则;1、安全性原则;2、适宜性原则;三、丰富性原则;四、平衡性原则;五、效用性原则;六、动态性原则;七、主体性原则;八、启发性原则;九、挑战性原则;十、开放性原则;二、幼儿园环境创设的精神原则;幼儿园精神环境;一、多关注原则;二、多尊重原则;三、多接纳原则;四、多肯定原则;五、多信任原则;六、多赏识原则;七、多支持原则;谢谢大家！