2025年人教版三年级下学期语文第七单元测试卷（全新拓展版）.pdfVIP

人教版三年级下学期语文第七单元测试卷

考试时间：90

分钟满分：100

分

一、基础知识（35

分）

1.看拼音，写词语。（10分）

•huàn

xiǎng

•xùn

sù

•wēi

wǔ

•yòu

rén

•qí

jì

2.给下列多音字选择正确读音，打“√”。（6分）

•一模（mó

mú）一样

模（mó

mú）型

•参（cān

shēn）观

人參（cān

shēn）

•差（chā

chà）别

差（chā

chà）不多

3.辨字组词。（8分）

•官（

）

迅（

）

推（

）

秒（

）

•宫（

）

讯（

）

堆（

）

妙（

）

4.补充词语，并选择合适的词语填空。（6分）

•（

）（

）澎湃

（

）（

）惚惚

•（

）（

）各异

（

）（

）私语

•海面上，（

）的浪潮拍打着岸边。

•夜空中，星星一眨一眨的，好像在（

）。

5.按要求写句子。（5分）

•蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写拟人句）

•

蝴蝶谷的蝴蝶真多呀，有的色彩斑斓，有的姿态轻盈，有的静静停在花蕊上，有的互相追逐嬉戏

。（用加点词仿写句子）

二、课文内容回顾（20

分）

1.根据课文内容填空。（12分）

•《我们奇妙的世界》中，天空的奇妙表现在太阳的光芒、、雨点、、群星等方面；大地的奇妙则

通过植物的生长、、、冰雪等展现。

•《海底世界》里，海底的动物常常在窃窃私语，它们各有各的活动方法，如海参______，梭子鱼_

_____，乌贼和章鱼______

。

•《火烧云》中，火烧云变化极快，不仅______变化多端，______也瞬息万变

。

2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（8分）

•《我们奇妙的世界》采用

“总

-

分

-

总”

的结构，展现了世界的奇妙。（

）

•《海底世界》一文主要描写了海底的鱼类，没有涉及植物。（

）

•《火烧云》中，火烧云的颜色只有红色和黄色。（

）

•写景物时，可以按照一定的顺序，让文章更有条理。（

）

三、阅读理解（25

分）

（一）课内阅读（12

分）

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合

色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的

。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴

，那匹马变模糊了。

1.选段从哪两个方面写出了火烧云的变化极多？（4分）

2.用“______”画出描写火烧云颜色的句子，说说这样写的好处。（4分）

3.“一会儿，天空出现一匹马……那匹马变模糊了。”这部分内容是怎样把火烧云形状的变化写具体的

？（4分）

（二）课外阅读（13

分）

神奇的露珠

清晨，我来到花园里，发现小草、树叶上缀满了一颗颗晶莹剔透的露珠。它们像珍珠，像宝石，在阳

光的照耀下闪闪发光。

我蹲下身，仔细观察着这些露珠。它们圆圆的，小小的，紧紧地贴在植物的表面。微风拂过，露珠在

叶子上滚动起来，仿佛在欢快地跳舞。有的露珠不小心从叶子上滑落，滴在地上，发出轻轻的

“滴答

”

声。

突然，我发现一片叶子上的露珠在慢慢变大。原来是旁边叶子上的露珠，一点一点地向它靠近，最后

融合在一起，变成了一颗更大的露珠。这神奇的景象让我不禁感叹：原来露珠也有自己的

“小世界”

！

1.短文是从哪些方面描写露珠的？（4分）

2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

3.读了短文，你觉得露珠神奇在哪里？（5分）

四、习作（20

分）

大自然是一位神奇的魔法师，它创造了许多奇妙的景象。请你选择一种自然现象（如日出、下雨、下

雪、雾等），把它的变化过程和自己的感受写下来，题目自拟，不少于

300

字。

答案与解析

一、基础知识

1.答案：幻想；迅速；威武；诱人；奇迹

•解析：考查学生对生字的掌握，书写时注意

“幻”

不要写成

“幼”，“威”

字的斜钩要写舒展。

2.答案：一模（mó

mú√）一样

模（mó√

mú）型；参（cān√

shēn）观