培养高中生数学建模素养的教学策略.doc

题目培养高中生数学建模素养的教学策略

【摘要】运用数学建模是解决一些实际问题的最好途径，同时对学生数学建模素养的培养符合当前我国教育教学中提出素质教育改革要求，对于提高高中生的数学学习质量提，提升教师教育水平具有重要意义。本文通过对高中生数学建模能力的调查分析，发现学生的数学应用及数学建模方面存在很大的缺陷，为此提出关于高中数学建模教学的几点看法。

【关键词】高中数学建模素养教学策略

2017年教育部修改完成《普通高中数学课程标准》中提出高中阶段六大数学核心素养，其中数学建模作为六大核心素养之一，对学生的终生发展有着极其特殊的作用，是数学知识与数学桥梁。

所谓数学建模，就是在基