九九重阳，敬老情长主题班会总结PPT.pptxVIP

“九九重阳，敬老情长”主题班会总结

目录01活动背景与核心目的02班会筹备的组织架构与执行准备03活动流程全景呈现04核心内容深度解析05学生参与动态与反馈收集06育人成效与成长感悟07结语展望：传承不息，情暖久久

01活动背景与核心目的

溯源重阳节的历史演变及其在中华传统节日体系中的独特地位重阳节起源于先秦，定型于汉代，因《易经》中‘九’为阳数，九月初九双九相重而得名，承载登高避疫、祭祖祈福的文化内涵。

阐释现代社会老龄化背景下弘扬敬老文化的现实意义与教育价值应对老龄化人口老龄化加剧，对社会结构和公共服务提出新挑战。弘扬敬老文化成为积极应对的重要途径之一。需从文化层面构建老年友好型社会。传承敬老美德敬老是中华传统美德的核心内容之一。弘扬这一文化有助于维系家庭与社会的伦理根基。增强民族文化认同与凝聚力。促进代际和谐通过敬老实践增进不同年龄群体之间的理解与沟通。减少代际隔阂，推动相互尊重与支持。营造包容共融的社会氛围。培育青年责任引导青少年参与敬老活动，增强其社会责任感。培养人文关怀精神，提升道德实践能力。为精神文明建设注入青春力量。

明确本次班会旨在增强学生文化认同、培育社会责任感的核心目标重阳节教育文化认同了解重阳习俗，如登高、赏菊、佩戴茱萸。增强对传统节日的情感归属与民族自豪感。敬老责任认识孝亲敬老是公民基本道德义务。理解家庭中关爱长辈的实际行动方式。社会担当参与社区敬老服务，培养社会责任感。在实践中体会服务他人带来的价值感。德育融合将尊老教育融入主题活动，强化行为引导。通过反思提升道德认知与自我要求。价值塑造树立尊老爱幼、家庭和睦的核心价值观。倡导知行合一，将理念转化为日常行为。情感培育通过亲情交流增进与祖辈的情感联结。在节日氛围中体验温暖的家庭伦理关系。

02班会筹备的组织架构与执行准备

制定科学合理的活动方案，统筹确定主题形式与时间节点安排主题确立围绕‘九九重阳，敬老情长’明确班会核心，突出文化传承与情感教育双重目标。形式规划结合讲座、分享与表演等多种形式，增强互动性与感染力，提升学生参与度。时间统筹合理安排各环节时长，确保流程紧凑有序，控制总时长在45分钟内完成全部内容。节点把控设定筹备关键里程碑，如提前一周确认嘉宾，三天前完成彩排，保障顺利实施。

多渠道整合资源，完成嘉宾邀请、物料设计与现场环境布置工作01邀请长者代表对接社区养老中心，邀请三位长者代表分享人生故事，增强活动真实感与情感共鸣。02设计主题物料统一制作海报、电子邀请函与班会手册，融入重阳节文化元素，提升视觉整体性。03布置敬老氛围运用菊花、茱萸、书法作品等装饰教室，营造浓厚的尊老敬老节日氛围。04联动多方协作联合家委会与校团委，整合人力与资源，形成协同支持机制。05保障设备物资提前调试音响设备，落实活动所需物资，确保各环节顺利运行。06统筹活动执行全面协调流程与细节，保障班会有序开展，实现教育与纪念双重目标。

建立分工协作机制，落实宣传组、接待组、表演组等职责分工设立宣传组负责海报制作与氛围营造，接待组对接嘉宾并引导入场，表演组统筹节目排练与现场呈现，确保各环节高效协同推进。

03活动流程全景呈现

由班主任致开场辞，阐明班会主旨并营造庄重温情的氛围班主任深情开篇，阐释重阳敬老主题，引导学生感悟尊老美德，奠定班会庄重温暖基调。

开展重阳文化专题讲座，系统讲解节日起源、习俗寓意与精神内核01起源与发展重阳节起源于战国时期，汉代逐渐定型。其形成与古代天文历法和阴阳观念密切相关。双九相重被视为吉祥之日。02名称由来《易经》以‘九’为阳数，九月初九双阳重叠。故称‘重阳’或‘重九’。名称蕴含天人合一的哲学思想。03文化寓意节日寄托祈寿、避灾、纳吉的美好愿望。体现对长寿安康的追求。反映古人顺应自然节律的生活智慧。04传统习俗登高可避疫祛邪，赏菊寓意延年益寿。佩茱萸有驱虫避湿之效。三大习俗兼具实用与象征意义。05精神内涵强调人与自然和谐共处。推崇敬老孝亲的传统美德。承载中华民族的文化认同与情感记忆。06习俗象征登高象征步步高升，赏菊代表高洁长寿。茱萸具有驱邪避疫的象征功能。三者共同构建节日的文化符号体系。

聆听社区长者亲述人生经历，在真实故事中感受时代变迁与生命智慧长者真情讲述邀请三位社区老人分享成长经历，讲述艰苦岁月中的奋斗故事，传递坚韧乐观的人生态度。代际情感共鸣学生专注倾听，从祖辈的生活轨迹中理解家庭变迁与社会进步，激发感恩与敬重之情。智慧启迪成长长者寄语青年珍惜当下、勤奋学习，用朴实话语诠释责任、坚持与爱的深刻内涵。

学生通过诗歌朗诵与歌曲演绎等形式表达对长辈的崇敬与祝福之情学生们以诗歌朗诵和歌曲演唱等形式，真挚表达对长者的敬意与祝福，传递尊老爱亲的温暖情怀。

04核心内容深度解析

深入解读登高祈福、赏菊怡情、佩插茱萸等传统习俗的文化象征登高祈福寓意避灾延寿