青岛版(五四学制)一年级上册数学----分类与整理(一等奖创新教案).docxVIP

青岛版（五四学制）一年级上册数学_分类与整理（一等奖创新教案）

分类与整理

教学目标：

1、学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。

2、通过操作学会分类的方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分的物体进行简单的统计。初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。过程与方法

3、分一分、看一看，培养学生的操作、观察、判断和语言表达能力。

4、在整理学习用品和生活用品的过程中体会整理与分类的方法。

教学重点:引导学生从生活中发现一些分类方法，让学生思考得出一些分类规律。

教学难点：体验分类标准多样化，会自定校准对物体进行分类。

教学准备：多媒体课件、各种气球教具图片

教学设计：

一、创设情境，复旧引新

同学们:森林里的小白兔和小猴子搬新家了，它们邀请大家去做客，大家想去吗？好!现在我们就一起去参观它们的新家，小兔的家到了，我们进去参观一下吧，再看小猴的家到了，我去参观一下吧！

同学们，你们喜欢谁的家？为什的呢？谁来说说你的理由，大家同意他的看法吗？谁来说一说，小兔的家是怎么摆得这么整齐的呢？（衣服放一起，书放一起。..）.

你观察的真仔细，像这样把同一类的物品放在一起就叫做分类，看分

类的作用多