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青岛版（五四制）一年级上册数学二妈妈的小帮手分类与比较一等奖创新教案

二妈妈的小帮手--分类与比较

教学目标:

通过观察、操作等活动，使学生学会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。

让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力。

在教师的引导下，使学生能在日常生活中发现并提出有关“比较”的简单数学问题，能初步汇报和交流自己的想法。

使学生经历比较的过程，感受数学与生活的密切联系，对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣。

教学重难点：

学会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。

三．教学过程:

（一）情境导入

做游戏:对口令。师说上句，生对下句(配以动作演示)。我说大，我对小;我说高，我对矮;我说低，我对高;我说长，我对短;我说薄，我对厚;我说轻，我对重;我说宽，我对窄;我说远，我对近......其实我们说的这些口令，都得需要通过“比一比”才能得到(板书:比一比)，今天我就来研究“比一比”，看通过“比一比”的活动，还能知道些什么

引导探究

整体感知情境图。(课件出示情境图)

师:小明是个勤快的孩子，前几天已经帮妈妈把衣服整理好了，现在又帮妈妈放衣服，我们一起去看一下小明和