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语文三年级下册期末复积累运用、课文理解复习试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

（一）字词辨析（10分）

1.给下列形近字组词。

拂（）佛（）

距（）拒（）

2.给加点字选择正确读音，画“√”。

（1）小圈（quānjuàn）子里的羊圈（quānjuàn）真整齐。

（2）他在行（xíngháng）走时，总像行（xíngháng）军一样整齐。

3.选词填空（的、地、得）。

（1）春风吹（）真舒服。

（2）小鸟在树上高兴（）唱着歌。

（3）她的裙子漂亮（）像个花裙子。

4.写出下列词语的反义词。

聚拢（）活泼（）笨重（）

（二）句子练习（10分）

1.仿写句子。

（1）例：春风吹，小草从土里钻出来。

仿写拟人句：__________________________

（2）例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

仿写比喻句：__________________________

2.修改病句。

（1）我们全班同学和班长都参加了这次活动。

（2）他经常经常帮助有困难的同学。

3.把下面的句子改成“被”字句。

大风吹倒了路边的树。

4.用“活泼”造句。

（三）古诗词与日积月累（12分）

1.默写古诗。

《绝句》

________________，________________。

________________，________________。

2.根据诗句填空。

（1）《惠崇春江晚景》中，描写鸭子感知春江水暖的诗句是“________________，春江水暖鸭先知”。

（2）《三衢道中》中，写出旅途愉快心情的诗句是“________________，________________”。

3.成语运用。

（1）“邯郸学步”比喻________________。

（2）用“滥竽充数”造句：__________________________

（四）综合性学习（8分）

1.设计一条“节约用电”的标语。

2.小明想邀请小红周六上午9点去社区图书馆参加“读书分享会”，请你帮小明写一段邀请的话（注意礼貌用语）。

3.根据材料提取信息。

材料：社区通知

主题：“环保小卫士”活动

时间：本周六上午8点

地点：社区公园

内容：捡拾垃圾、宣传环保知识

请写出活动的三个关键信息：________________、________________、________________

二、课文理解

（一）课内阅读（35分）

1.按课文内容填空。

（1）《燕子》中，描写燕子外形样子的句子是“一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______的尾巴，凑成了那样______的小燕子”。

（2）《荷花》中，描写荷花动态美的句子是“有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出______；有的还是花骨朵儿，看起来______”。

2.下列句子使用了什么修辞手法？选一选。

比喻（）拟人（）夸张（）

（1）荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（2）蜜蜂嗡嗡地飞着，大小的蝴蝶飞来飞去。

（3）教室里静得连根针掉在地上都能听见。

3.阅读课文片段，回答问题。

《守株待兔》

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

（1）解释加点字的意思。

走：______冀：______

（2）这个故事告诉我们什么道理？

（二）拓展理解（25分）

1.学了《荷花》，你觉得荷花有什么品格？生活中你见过这样的人或事物吗？请写一写。

2.《蜜蜂》一文中，法布尔通过实验证明蜜蜂有辨认方向的能力。这让你明白什么道理？请结合生活实际举例说明。

3.对比《燕子》和《荷花》两课，说说它们在描写景物的方法上有什么相同点和不同点？

三、附加题（10分）

1.把下列句子整理成通顺的一段话，并加上标点。

（）春天，柳树抽出嫩绿的枝条。

（）公园里真美啊！

（）夏天，荷花池里开满了粉红的荷花。

（）秋天，银杏树的叶子像一把把小扇子。

（）冬天，雪花给大地盖上了厚厚的棉被。

2.猜字谜。

（1）一点一横长，一