河南省平顶山市汝州市重点名校2026届中考生物四模试卷含解析.docVIP

河南省平顶山市汝州市重点名校2026届中考生物四模试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如下表。乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是()

组别

甲

乙

丙

处理方法

不做任何处理

破坏蝌蚪的甲状腺

水中加入甲状腺激素

实验结果

正常发育

停止发育

提前发育

A．甲状腺是内分泌腺 B．甲状腺激素能促进新陈代谢

C．甲状腺能分泌甲状腺激素 D．甲与乙、乙与丙形成对照

2、甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见表1，下列分析不正确的是（???）

温度℃

甲地

乙地

白天

33

33

夜间

12

22

A．甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少

B．甲地比乙地光合作用强，制造有机物多

C．两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用

D．甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高

3、将红色番茄的花粉传给黄色番茄的雌蕊，受精后花中会发育成番茄果肉的结构以及所结果实的颜色依次是（）

A．子房壁??黄色B．珠被??红色

C．子房壁??红黄相间D．子房??黄色

4、保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（）

A．甲与乙两组实验探究的问题是温度对露菌生活的影响

B．甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度

C．该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存

D．乙与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的水分

5、多吃海带，紫菜等海产品可预防地方性甲状腺肿，原因是它们富含（?）

A．铁 B．碘 C．钙 D．维生素

6、赣南脐橙，江西省赣州市特产，有纽荷尔、长虹脐橙、林那脐橙、卡拉脐橙、血橙、丰脐等数十个品种。这体现了

A．生物种类的多样性 B．基因的多样性

C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性

7、下列反射中属于条件反射的有

①谈梅分泌唾液②吃饭时分泌唾液③小孩排尿④鹦鹉学舌

A．①②B．②③C．③④D．①④

8、某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是（）

A．肺结核、糖尿病

B．肺结核、甲型肝炎

C．色盲、甲型肝炎

D．糖尿病、色盲

9、生物分类的等级从小到大依次是（）

A．界、门、纲、目、科、属、种

B．界、门、亚门、纲、目、科、属、种

C．种、属、科、目、亚目、纲、门、界

D．种、属、科、目、纲、门、界

10、图为花的结构及某项生理过程示意图，下列叙述不正确的是（）

A．图中的花是一朵两性花

B．图中所示传粉方式为自花传粉

C．能够进行异花传粉的花是单性花

D．精子与[7]卵细胞相融合的过程叫受精

11、如图为果实形成的简图，相关叙述中不正确的是（）

A．子房发育成③果实 B．胚珠发育成②种子

C．①珠被发育成果皮 D．胚珠里面有受精卵发育成胚

12、必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并需要按医嘱服用的药物是（）

A．处方药 B．非处方药 C．中药 D．西药

13、同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇。这些动物主要的运动方式依次为（）

A．行走攀援爬行B．爬行攀援游泳

C．行走爬行攀援D．攀援行走爬行

14、用鼻呼吸优于用嘴呼吸，下列论述与此无关的是

A．鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃

B．鼻粘膜分泌的粘液可以湿润吸入的气体

C．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激

D．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气

15、近几年，雾霾在我国华东、华北地区时有发生。我市在治理雾霾方面采取了“施工单位加盖防护网”“单双号限行”等措施，使雾霾天气得到了一定的改善。某同学在“关注雾霾”主题班会上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（）

A．增加火力发电 B．发展公共交通，减少汽车尾气排放量

C．扩大绿化面积 D．提倡骑自行车或步行的方式出行

16、如图为叶片结构示意图，具有保卫细胞的部分是（）

A．②B．③C．①和②D．⑤

17、地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物