牛顿运动定律应用：图象问题与多过程问题.pdfVIP

第十三讲：牛顿定律的应用（下）

考点一动力学中的图象问题

考点解读

在牛顿定律中有这样一类问题：题目告诉的已知条件是物体在一过程中所受的某个力随

时间的变化图线，要求分析物体的情况；或者已知物体在一过程中速度、加速度随时

间的变化图线，要求分析物体的受力情况，我们把这两种问题称为牛顿定律中的图象

问题．这类问题的实质仍然是力与的关系问题，求解这类问题的关键是理解图象的物

理意义，理解图象的轴、点、线、截、斜、面六大功能．

典例剖析

例1如图1甲所示，水平地面上轻弹簧左端固定，右端通过滑块压缩0.4m锁定．t＝0时

解除锁定释放滑块．计算机通过滑块上的速度传感器描绘出滑块的速度图象如图乙所示，

其中Oab段为曲线，bc段为直线，倾斜直线Od是t＝0时的速度图线的切线，已知滑块

2.求：

质量m＝2.0kg，取g＝10m/s

图1

(1)滑块与地面间的动摩擦因数；

(2)弹簧的劲度系数．

方法突破数图结合解决问题

与图象的结合是中学的重要题型，也是近年高考的热点，特别是v－t

图象在考题中出现率极高．对于已知图象求解相关量的问题，往往是结合过程从

分析图象的横、纵轴所对应的量的函数入手，分析图线的斜率、截距所代表的意

义得出所求结果．解决这类问题的是分析图象，我们应特别关注v－t图中的斜率(加

速度)和力的图线与的对应关系．

训练1固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向

的推力F作用下向上，推力F与小环速度v随时间变化规律如图2所示，取重力加

2.求：

速度g＝10m/s

图2

(1)小环的质量m；

(2)细杆与地面间的倾角α.

考点二多过程问题

考点解读

很多动力学问题中涉及物体两个或多个连续的过程，在物体不同的阶段，物体的

情况和受力情况都发生了变化，我们把这类动力学问题称为牛顿定律中的多过程问

题．有些题目中这些过程是彼此独立的，也有的题目中相邻的过程之间也可能存在一些联

系，解决这类问题时，既要将每个子过程独立分析清楚，又要关注它们之间的联系．多过

程问题可根据涉及物体的多少分为单体多过程问题和多体多过程问题．

典例剖析

例2近期推出了一个游戏——推矿泉

水瓶．选手们从起点开始用力推瓶一段时间后，放手

让瓶向前滑动，若瓶最后停在桌上有效区域内，视为图3

成功；若瓶最后不停在有效区域内或在滑行过程中均视为

失败．其简化模型如图3所示，AC是长度为L＝5m的水平桌面，选手们可将瓶子放在

1

A点，从A点开始用一恒定不变的水平推力推瓶，BC为有效区域．已知BC长度为L＝1

2

m，瓶子质量为m＝0.5kg，瓶子与桌面间的动摩擦因数μ＝0.4.某选手作用在瓶子上的水

2

平推力F＝20N，瓶子沿AC做直线，(g取10m/s)假设瓶子可视为质点，那么该选