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- 2026-01-28 发布于河北
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ML
2023-2024深圳宝安中学联考九年级(上)期中历史试卷
考试时间:60分钟
第一卷(选择题,共46分)
一、单项选择题。请选择一个最恰当的选项,每小题2分,共46分。
1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔,古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》,古代中国的甲骨文
和青铜器,古代印度的梵文和佛教等。这反映了()
A.古典文化的再复兴B.亚非文明的联系密切
C.文明进程的延续性D.古代文明的多元特征
2.苏格拉底说:“……它把权力交给所有公民,不需要国家统治者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识,又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人,不是使用强术和骗术的人,而是有统治知识的人。”以下对上述材料解析正确的有()
A.全体雅典人均可参与国家管理
B.雅典民主政治忽视统治者的能力和品德C.雅典注重对公民知识和道德上的培养
D.公民大会是雅典的最高权力机关
3.在亚历山大帝国时期,马其顿作为统治民族,力图保持自己的希腊性,并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明,他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。据此可知,亚历山大
帝国的扩张有利于()
A.巩固大一统民族国家B.沟通东西方贸易往来
C.推进地区间文明交流D.延续雅典式民主政治
4.公元前1世纪,罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国。贸易商将东方的货物从印度半岛西海岸运送到地中海,印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域,见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌。罗马帝国印度洋贸易发展的最主要原因是()
A.帝国拓展海上贸易需求扩大B.海上丝绸之路创造贸易条件C.航海知识丰富利于远洋航行D.打败阿拉伯帝国夺取制海权
5.有学者指出:“如果说‘希腊人’在某种意义上只是一个地理概念,那么‘罗
马人’已不再是一个地理概念,而是一个法律概念。公民权的授予克服了地域的局限,这是罗马相较于希腊的高明之处,也是希腊诸邦中任何一个都不能
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统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因。”这反映出()
A.罗马帝国疆域的扩大有利于民族认同B.罗马法兼顾了社会各阶级的利益 C.罗马万民法缓和了各民族之间的矛盾D.罗马文明比希腊文明更先进优越6.中世纪的封君封臣制度,一方面封臣是封君的人,封君对封臣的要求基本上
是军事性质的;另一方面封君与封臣具有一定的平等关系,一旦不用陪侍封君左右,封臣俨然就是自己领地中的国王。材料反映出,封君与封臣的关系是
()
A.依附性与独立性的有机统一B.私人关系与契约关系相结合C.政治分封与军事义务的统一D.中央集权与地方分权相结合
7.807年,查理曼大帝签署的《维莱敕令》指导庄园管家管理庄园,要求管家分门别类地统计庄园数以百计的各种资源和物资,确保庄园具有各种类型的工具,储存各种食品、酒类、副食,并保证庄园拥有各门类的工匠。这客观上表明()
A.领主残酷剥削庄园B.庄园能够自给自足
C.当时商品经济发达D.庄园孕育新经济因素
8.在世界历史上,5-15世纪一般被称为“中古时期”。有学者在论及这一时期的欧洲时指出,这一时代是一个充满变化的时代。下列可以佐证这一观点的是()
A.欧洲城市自治逐渐加强B.大学教育不受教会影响
C.封建王权不同程度削弱D.教会权威受到严重挑战
9.13世纪中叶,牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑,并用数学和实验证明自己的哲学观点,其学生也曾进行科学实验和讲学,批评神学。这可用以说明英国早期大学()
A.引领文艺复兴的潮流B.摆脱了教会的思想束缚
C.鼓励质疑的科学精神D.推动了自治城市的出现
10.《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人的安排,不许有任何反抗。这些规定说明()
A.法典注重调节民事纠纷B.法典保护私有财产不受侵犯
C.法典为维护统治阶级的利益服务D.法典适用于罗马帝国境内各族人
11.有学者说:“他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极时的古代文明,又吸收了而且同化了希腊——罗马文
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