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兴“五干”、转作风、比实绩活动的实施方案

根据县委梅发[2007]11号、梅办发[2007]35号文件精神,经教育局党组研究决定：在全县教育系统党员干部中开展兴“五干”、转作风、比实绩活动.现结合教育系统工作实际提出如下方案：

一、活动目的

在全县教育系统广大党员干部、教职工中,树立正确的价值取向,大力加强教育干部队伍和教职工队伍的思想作风、工作作风和师德师风建设,进一步纯洁干部队伍,提高教师队伍素质,转变工作作风,提高工作效率,提高教育质量,努力构成用心进取、扎实工作、敬业爱岗、创业干事的良好局面.

二、活动对象

教育系统全体党员干部和教职工.

三、活动资料

1、大力倡导“想干是德、会干是能、多干是勤、干好是绩、干净是廉”的价值取向,树立正确的人生观、世界观、价值观、权力观、政绩观.

2、转变思想作风、工作作风和生活作风,重点解决好八个问题（即精神不振问题、作风不实问题、为民不公问题、政令不通问题、为政为教不廉问题、班子不和问题、情趣不雅问题、价值标准不高问题）,狠刹五股歪风（即抹牌赌博风、吃喝奢侈风、公款旅游风、乱办班补课风、变相推销谋利风）,努力推进两项建设（即推进党员干部、教职工廉洁从政从教,推进机关、学校效能建设）.比实绩（即比服务中心力度,看招商引资、争资立项额度大不大；比履行职能,看在省市县工作位次高不高；比机关股室、学校面貌,看对外形象好不好；比宗旨观念,看为群众、为基层办实事多不多；比清正廉洁,看法纪规章执行硬不硬；比教学业绩,看爱岗敬业、吃苦奉献精神强不强）.

四、方法步骤

这次活动分宣传发动、学习评议、整改提高、总结评估四个阶段.

㈠宣传发动阶段（5月8日―5月17日）,时间10天.教育局召开教育系统兴“五干”、转作风、比实绩动员大会,传达县委会议精神,部署安排教育系统开展此项活动的各项具体工作.局机关全体党员干部、县直学校及乡镇中心学校负责人参加会议.会后,县直各教育单位要迅速召开全体教职工大会,传达县动员大会精神,把思想统一到县委精神上来,加强宣传力度,营造浓厚氛围.

㈡学习评议阶段（5月18日至6月11日）,时间25天.

1、认真组织学习,统一思想认识.认真抓好集中学习.学习的主要资料为：中纪委六次和七次全会精神,科学发展观重要理论文章,胡锦涛同志关于社会主义荣辱观和倡导“八种风气”的论述,胡锦涛同志关于新形势下领导干部作风建设的论述,县十二次党代会报告,县十四届人大一次会议政府工作报告,吴海涛同志在全县三级干部大会上的讲话,县反腐倡廉工作会议精神,县委、县政府《关于县直和乡镇领导班子和领导干部“五干”考核实施办法（试行）》,县纪委、监察局《关于影响机关效能职责追究办法（试行）》和《关于围绕兴“五干”、转作风、比实绩开展2007年度效能监察的实施方案》,《教师职业道德规范》,《义务教育法》,《县教育局关于加强干部队伍建设的若干意见》,县教育局、县人事局、县编办、县财政局《关于进一步加强教师队伍管理的若干意见》等.学习阶段单位要做到“四有”,即有计划、有资料、有考勤、有记录,个人要有学习笔记.各单位集中学习不少于20小时,个人自学不少于40小时.

2、深入讨论评议,剖析存在的问题.重点讨论三个方面资料：一是为什么要大兴“五干”之风；二是过去个人和本单位、本系统在作风上存在哪些问题；三是如何转变作风,切实履行职能,为我县教育事业和经济发展作贡献.在充分讨论基础上,开展认真评议和自我剖析.一是自我剖析.深刻分析单位和个人在思想作风、工作作风、生活作风上存在的问题、原因及危害.二是征求意见.采取开座谈会和书面征求意见的形式,征求基层单位、人大代表、政协委员和广大教职工意见,并认真梳理归纳.三是民主评议.召开支部生活会,领导班子民主生活会,教职工代表会,按党性分析材料或思想小结,逐个对照检查、自我批评,组织党员互评,教职工互评,细化评议资料,科学设计测评表格,正确运用评议结果.

3、在全县教育系统开展“知荣明耻、爱岗敬业”演讲报告活动.从五月上旬开始,在全县教育系统内部透过民主推荐、群众公认的办法,表彰一批思想素质高、吃苦精神强、管理水平、教学水平高、工作业绩突出的先进个人,选取其中的部分代表组成师德师风报告团,举行专场报告会,让广大教育干部和教职工从身边的典型中受到教益,激发工作热情和干劲.

㈢整改提高阶段（6月12日至7月7日）,时间25天.制订整改方案,落实整改措施.针对查找出来的突出问题,按照县委、县政府的要求,结合各单位和个人实际,制订切实可行的整改方案,并落实到具体行动上来.建立健全和完善有关制度,切实做到真学真评真改.

要增强大局观念,强化服务意识,规范行为,推出服务举措,建立和完善服务承诺制、咨询首问负责制、限时办结制、暂停服