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初中教师的工作计划5

现在社会上有那么多品行不够端正的小混混,看着就令人气愤,这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果.所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩,要教学成绩和思想品德均衡发展,这样我们教育出来的学生才是好学生.

正是认识到这种情况后,我作为初中思想品德教师,特别指定了思想品德教学工作计划：

一、学生情况分析：

本学期任教初中二年级三个班思想品德课.从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但分布很不平衡,整体学生的解决和分析问题的能力不高.因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处.

二、教学指导思想：

按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优扶差方案,切实提高教学质量.

三、实施目标的方法

1、搞好教学还要抓好以下几个问题：

（1）、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础.

（2）、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提.

（3）、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段.

（4）、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径.

2、坚持教为主导,学为主体的教学原则、重视学生自主学习,充分发挥学生的学习主动性,培养其独立学习的能力.注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性.激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展.

3、坚持运用科学的教学方法和教学手段,培养学生多方面的学习兴趣和学习热情.注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性.突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究.坚持分层次和双边教学,教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力,使每个同学都发挥自己的特长.

4、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件.

四、本学期主要教学工作：

1、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标.

2、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平.