教师职业生涯规划2.docxVIP

教师职业生涯规划2

第三篇：

一、确立发展目标：

1、总体目标：成为一名高级秘书.

“凡事预则立,不预则废.”如果人生没有目标、没有进行合理的规划,可想而知,这种人生将会一无所获.我是一个外向开朗的女孩,具有良好的沟通能力和语言表达能力,具有很强的责任心,我爱好文秘方面的工作,希望通过不懈的努力成为一名高级秘书.按照老师的指导,我参与职业素质测评,结果显示,我属于“高资料型”的人才,办事高效率、严谨,有强烈的责任感,选择秘书工作较适合我的个性和能力特点.因此,我的总体目标是：成为一名高级秘书.

2、阶段性目标：

第一学年：努力掌握专业基础知识,考取计算机办公软件初级操作证.参加学校计算机培训以及公软件初级操作考证,获得相关证书.

第二学年：积累专业素养,通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证.第三学期购买计算机和速录机,每天坚持训练四小时.第四学期参加学校组织的培训,获得相关证书.

第三学年：参加全国秘书资格的证书考试,取得中级资格证书.积极参加课外实习、实践活动,掌握职业技能.参加学校组织的实习和实践活动,利用节假日到企业兼职,加深自己的专业知识,提高自己社会实践能力.

第四学年,即毕业第三年,参加全国秘书资格等级证书考试,取得高级秘书资格证书或者涉外高级秘书资格证书.……

二、了解自己和环境

我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩,我具有较强的文字表达能力、交往与合作能力、收集和处理信息资料的能力.经过两年多时间的中技学习,我的计算机操作技能得到了提高,能够独立进行文件处理等相关工作,能熟练运用办公软件,如WORD.对照企业招聘秘书的职业标准,我基本上符合要求,这将更加坚定我实现职业理想的信心.

自身条件分析从以上分析可以看到,我的职业兴趣、职业性格和职业能力基本上可以达到一个初级秘书人员的资格,但我的职业素养距离高级秘书的要求还有一定的距离.尤其是我的英语水平还远不能达到涉外秘书的标准,以目前学校的英语教学状况看,我必须把提高英语文字表达和口语表达能力作为长期的任务,通过参加英语等级考证,逐步完成这个任务.三、职业发展阶段目标以及实施措施

三、职业生涯设计修正这是一份初步的规划书.当企业的目标,或者我个人的能力与经验等因素发生变化时,我需要调整个人的目标和实施措施,及时修正以上的设计.我坚信,将自己的理想与社会需要结合起来,脚踏实地、奋斗不息,我就一定会到达胜利彼岸.

第四篇：

转眼间,我参加工作已经快一个月了,从刚走出大学校门时的彷徨与困惑,到现在逐渐慢慢适应手中的工作,以更加从容淡定的心态来面对教学工作“凡事预则立,不预则废”,开放的社会,前进的学校为我们广大青年教师提供了创业,立业的大好机会,为使自己最大限度的开掘出自身潜能,主动积极健康的发展,我对今后职业生涯做了以下的规划.

一、现状分析

优势分析：

1.有热情与童心,对学生的热爱是我坚守教育岗位的重要支柱

2.好学,勤奋,喜欢阅读各类有益的文章.

3.热爱教师这一职业,这份工作,因此我在繁忙的教学工作中比较有效的完成这一任务,每天都过得特别充实,满怀着乐观的心情快乐的工作着,生活着.

4.能够熟练的掌握现代信息技术,并灵活的为教学所需服务

不足分析：

1.作为一名新教师,我缺乏教学经验,班主任工作经验等实际操作经验,有时候挺手忙脚乱的.

2.对未来的发展有理想,有目标,但是对具体如何实施,怎样一步一步实现仍比较模糊

3.觉得我的自身英语理论,口语与教育学,心理学方面的知识仍需进一步的提高.

4.对学术性的研究如课题研究等仍需多学习,多研究,了解仍不够.

第五篇：

虽然还是校园,可是角色已经不一样了.作为一名新教师,刚开始经历角色转换的时候,感觉有点不适应.就在半年前,自己还是在校学生,而现在已经身为人师.站的位置不同,重心也随之改变了.从学生转变为教师,就是经历由学习型的人转变为学习兼实践型的人.

在这半年的教学工作中,我意识到作为一名新教师应该有明确的目标,有独立的思想,还必须树立终生学习的人生观.要在自己的工作领域有所成就,就必须对自己的职业进行认真的规划,正所谓“凡事预则立,不预则废”.下面是我对自己的教师生涯规划：

一、加强教育教学理论的学习

作为一名教师,学习教育教学理论是非常必要的.学习教育理论不仅可以加强我们的理论素养,更重要的是它可以指导我们的教学.我们每设计一堂课,都应该基于一定的教学原理；没有教学理论作为支撑的教学设计总让人感觉缺乏说服力.在平时的工作中,我将会进一步学习相关的教育教学理论,并结合教学的需要,将之运用到教学实际中去,尽量做到理论与实践相结合.

二、提升自身的专业教