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人工智能背景下高中音乐教育教学模式的创新研究

俞振发

（乳源瑶族自治县高级中学，广东韶关512700）

【摘要】随着智能化时代的快速发展，传统的高中音乐教学已经不能满足当前素质教育的要求，人工智能作为一种颠

覆性的技术在教育领域众多学科的创新发展中凸显出了它的优势。人工智能技术应用于高中音乐教学有其不可忽视的现

实意义，通过精准适配需求驱动个性化课前自学，构建有效的数字化音乐课堂教学情境，并在教学中合理运用智能化教

学软件，课后拓展及时巩固课堂音乐教学成果，能够很好的提升高中音乐教学的效果。本研究为高中音乐教育教学模式

改革提供了实践参考资料和有益建议，以期推动以学生为主体的音乐教育模式的进一步发展。

【关键词】人工智能；高中；音乐教学；创新

【中图分类号】J6【文献标识码】A【文章编号】1007—4198（2025）16—160—03

随着社会的发展和计算机技术的段的智能化转型，更是学生音乐素养准确分析学生的学习行为和偏好，为

不断进步，人工智能已经渗入到教育、从基础认知向深度理解与实践创新升每位学生提供定制化的音乐学习路

商业、航天等众多领域并展现出了强