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  • 2026-01-28 发布于山东
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2026年小学道德与法治《规则意识》专项训练试卷.docx

2026年小学道德与法治《规则意识》专项训练试卷

姓名:_____?准考证号:_____?得分:__________

2026年小学道德与法治《规则意识》专项训练试卷

一、选择题(总共10题,每题2分)

1.规则的作用是什么?

A.让大家自由自在

B.维护秩序,保证公平

C.让生活变得无聊

D.只适用于学校

2.在课堂上,如果老师正在讲课,我们应该怎么做?

A.和同学说话

B.做自己的事情

C.认真听讲

D.乱扔垃圾

3.以下哪个行为是遵守交通规则的表现?

A.过马路时闯红灯

B.等待绿灯过马路

C.在马路上追逐打闹

D.骑自行车不戴头盔

4.在图书馆里,我们应该保持安静,这是为什么?

A.图书馆里有很多书

B.遵守图书馆的规则

C.图书馆里没有人

D.图书馆里的书很贵

5.如果你在操场上玩,看到有同学在打架,你应该怎么做?

A.加入打架

B.跑过去看热闹

C.远离,并报告老师

D.帮助打架的同学

6.在排队时,我们应该怎么做?

A.走到前面去

B.排在队伍的后面

C.挤到前面去

D.跳过队伍

7.在进行体育比赛时,如果对手犯规了,我们应该怎么做?

A.不理睬

B.和对手打架

C.向裁判报告

D.自己也犯规

8.在学校里,如果同学违反了规则,我们应该怎么做?

A.跟着一起违反

B.幽默地提醒他

C.向老师报告

D.忽略他

9.遵守规则可以带来什么好处?

A.没有什么好处

B.让自己变得更好

C.让别人不喜欢自己

D.没有影响

10.在家里,我们应该遵守什么规则?

A.只遵守自己想遵守的规则

B.遵守家长制定的规则

C.不遵守任何规则

D.只遵守学校制定的规则

二、填空题(总共10题,每题2分)

1.规则是为了维护________和________。

2.在课堂上,我们应该________老师讲课。

3.遵守交通规则可以保护________和________。

4.在图书馆里,我们应该保持________。

5.如果看到同学违反规则,我们应该________。

6.在排队时,我们应该________。

7.在进行体育比赛时,如果对手犯规了,我们应该________。

8.在学校里,如果同学违反了规则,我们应该________。

9.遵守规则可以带来________。

10.在家里,我们应该遵守________制定的规则。

三、多选题(总共10题,每题2分)

1.规则的作用有哪些?

A.维护秩序

B.保证公平

C.让大家自由自在

D.促进团结

2.在课堂上,我们应该怎么做?

A.认真听讲

B.做自己的事情

C.和同学说话

D.积极参与讨论

3.遵守交通规则的好处有哪些?

A.保护自己

B.保护他人

C.维护交通秩序

D.提高交通效率

4.在图书馆里,我们应该怎么做?

A.保持安静

B.借书

C.还书

D.乱扔垃圾

5.如果看到同学违反规则,我们应该怎么做?

A.跑过去看热闹

B.远离,并报告老师

C.加入打架

D.幽默地提醒他

6.在排队时,我们应该怎么做?

A.排在队伍的后面

B.挤到前面去

C.走到前面去

D.等待自己的回合

7.在进行体育比赛时,如果对手犯规了,我们应该怎么做?

A.不理睬

B.和对手打架

C.向裁判报告

D.自己也犯规

8.在学校里,如果同学违反了规则,我们应该怎么做?

A.跟着一起违反

B.幽默地提醒他

C.向老师报告

D.忽略他

9.遵守规则可以带来什么好处?

A.让自己变得更好

B.让别人不喜欢自己

C.促进团结

D.维护秩序

10.在家里,我们应该遵守什么规则?

A.遵守家长制定的规则

B.只遵守自己想遵守的规则

C.不遵守任何规则

D.遵守学校制定的规则

四、判断题(总共10题,每题2分)

1.规则是不可以改变的。

2.在操场上玩的时候,可以随意跑跳,不用遵守规则。

3.如果同学违反了规则,我们应该帮他隐瞒。

4.在图书馆里,可以大声说话,只要不影响别人就行。

5.遵守规则可以让我们更加安全。

6.在排队时,可以插队,只要不被人发现就行。

7.如果看到同学打架,我们应该加入其中。

8.遵守规则可以带来快乐。

9.在家里,我们可以不遵守家长制定的规则。

10.规则是为了限制我们的自由。

五、问答题(总共4题,每题5分)

1.请你谈谈什么是规则?

2.为什么我们要遵守规则?

3.请你举例说明在学校里有哪些规则?

4.如果你在生活中遇到了违反规则的行为,你会怎么做?

试卷答案

一、选择题

1.B解析:规则的主要作用是维护秩序和保证公平,让社会

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