2026届四川省简阳市养马区中考考前最后一卷生物试卷含解析.docVIP

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  • 2026-01-28 发布于云南
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2026届四川省简阳市养马区中考考前最后一卷生物试卷含解析.doc

2026届四川省简阳市养马区中考考前最后一卷生物试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

1、如图为反射弧结构模式图,该图描述正确的是()

A.①是传出神经 B.②是大脑皮层

C.③是传入神经 D.④是效应器

2、雄麋鹿个体之间经常为争夺配偶而发生争斗,这种行为属于()

A.繁殖行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.社群行为

3、用鱼缸饲养金鱼时,如果数量过多,就会出现金鱼频频浮头,并导致死亡,这是因为()

A.食物缺乏 B.氧气不足 C.空间太小 D.相互攻击

4、为了延长蔬菜的保鲜时间,通常用塑料薄膜进行密封处理,这样做的目的是()

A.减少二氧化碳的散失,有利于蔬菜正常进行生命活动

B.隔绝空气,降低呼吸作用

C.保温,有利于蔬菜正常进行生命活动

D.防止水分散失,有利于植物再次吸收

5、观察如图,分析正确的选项是()

A.过程②是通过扩散作用实现的

B.过程④是通过呼吸系统实现的

C.氧气从外界能进入⑦是由呼吸运动实现的

D.若N中出现葡萄糖可能是肾单位病变

6、有关细胞分裂与分化的叙述,正确的是()

A.在细胞分裂的不同时期,染色体形态相同 B.细胞核分裂前,染色体的数量已经加倍

C.通过细胞分化,细胞功能不发生变化 D.通过细胞分化,细胞的数目发生改变

7、人体吸收营养物质的主要场所是()

A.胃B.小肠C.大肠D.食道

8、下列属于生物的是()

①杨树②香菇③珊瑚④珊瑚虫⑤生物化石⑥病毒.

A.①②④⑤ B.①②④⑥ C.①③④⑤ D.①②③④⑥

9、下列有关人体结构与功能相适应的叙述不正确的是

A.心房与心室之间的瓣膜可以防止血液倒流

B.胃内的胃腺能分泌胃液利于脂肪分解

C.肾小管外包绕毛细血管利于物质重吸收进入血液

D.肺泡壁和其外的毛细血管壁都很薄利于气体交换

10、在青春期,下列相关的叙述中错误的是()

A.在男女变声过程,应少吃辛辣、生冷等刺激性食物

B.男女同学应互相帮助、共同进步、建立真诚友谊

C.具有了生殖能力就可以结婚生育后代了

D.生活要有规律,要多参加文体活动,以促进身体健康成长

11、下列与安全用药有关的叙述,错误的是()

A.用药剂量适当 B.合理选择药物

C.按时用药 D.抗生素可以长期大量使用

12、一个健康成年人的血液中的葡萄糖(a)、水(b)和无机盐(c)含量如下图,该人大量饮水后,排出的尿液中的成分最接近于哪一个图示?()

A. B. C. D.

13、以下关于细菌、真菌和病毒的说法不正确的是()

A.真菌的细胞里都有细胞核,属于真核生物

B.细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核

C.病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

D.细菌与植物细胞结构上的主要区别是没有细胞壁,有荚膜

14、根据达尔文生物进化学说,下列叙述不正确的是()

A.田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果

B.狼和鹿能迅速奔跑,两者进行着相互选择

C.狗的牙齿坚硬,是长期磨练出来的

D.有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓,捉不到田鼠而被淘汰

15、下列关于哺乳动物的叙述,正确的是()

A.体表被毛,有于吸引异性和求偶

B.胎生可以提高产仔数量

C.胎生、哺乳有利于提高后代成活率

D.所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代

16、下列昆虫的发育分别属于不完全变态发育和完全变态发育的是()

A.蝗虫和蟋蟀 B.蚊子和蝗虫 C.蝗虫和苍蝇 D.蚊子和蟑螂

17、对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜。下列有关显微镜的操作正确的是()

A.对光时使用高倍镜

B.光线较暗时使用平面镜

C.下降镜筒时眼睛一定要看着物镜

D.可调节粗准焦螺旋来使看到的物像更清晰

18、如图所示,将长良好的甲、乙、丙3盆植物放在阳台上,甲盆植物定期浇适量水,乙、丙两盆植物不浇水。15天后,甲、丙两盆植物均存活,乙盆植物枯死。对此实验,下列解释或推论合理的是()

A.乙盆植物因缺水枯死B.仙人掌能存活是因为发生了变异

C.若仙人掌定期浇水,其叶会转变成阔叶D.阔叶植物能进化成仙人掌等叶呈刺状的植物

19、当发现有人因溺水而突然停止呼吸时,应采取急救措施的顺序是()

①打120电话②仰卧平躺③口对口吹气④清除异物和污泥.

A.①②③④ B.①②④③ C.②③④① D.②③①④

20、刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义,以下四位同学积极发言,其

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