2025广东女子职业技术学院招聘9人备考题库(第三批)及答案详解参考.docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于中国
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2025广东女子职业技术学院招聘9人备考题库(第三批)及答案详解参考.docx

2025广东女子职业技术学院招聘9人备考题库(第三批)

第一部分单选题(50题)

1、我国南方大部分区域处于热带和亚热带,该区域广泛分布着各类红色和黄色的酸性土壤。酸性土壤可能会使铝和锰对多种植物产生毒害作用,不利于农作物生长。针对此情况,可向土壤中加入适量的()来中和其酸性。

A.食盐

B.白酒

C.熟石灰

D.食用油

【答案】:C

【解析】本题考查化学知识在农业生产中的应用,解题关键在于判断哪种物质能中和土壤酸性。在农业生产中,当土壤呈酸性不利于农作物生长时,需要加入碱性物质来中和酸性。食盐是氯化钠,它呈中性,不能与酸性物质发生中和反应,因此不能中和土壤酸性,不能用于改良酸性土壤。白酒主要成分是乙醇和水,乙醇和水都呈中性,不具有中和酸性的作用,无法改良酸性土壤。熟石灰是氢氧化钙,属于碱,能与酸性物质发生中和反应。当在酸性土壤中加入适量熟石灰时,熟石灰会与土壤中的酸性物质发生中和反应,从而降低土壤的酸性,利于农作物生长,可用于改良酸性土壤。食用油主要成分是高级脂肪酸甘油酯,呈中性,不能与酸性物质发生中和反应,不能改良酸性土壤。综上,应加入适量的熟石灰来中和酸性土壤。

2、侵权行为的损害赔偿,适用侵权行为地法律。若当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所,也可以适用当事人本国法律或者住所地法律。该项体现的是哪一原则?()

A.属人主义原则

B.属地主义原则

C.保护主义原则

D.属地主义和属人主义之折衷主义原则

【答案】:D

【解析】本题中提到“侵权行为的损害赔偿,适用侵权行为地法律”,这体现了属地主义原则,即法律适用于该国管辖地区内的所有人,不论是否为本国公民,都受本国法律约束和保护;同时“当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所的,也可以适用当事人本国法律或者住所地法律”,这体现了属人主义原则,即法律只适用于本国公民,不论其身在国内还是国外。所以该项规定既考虑了侵权行为发生地这一地域因素,又考虑了当事人的国籍和住所地等属人因素,体现的是属地主义和属人主义之折衷主义原则。属人主义原则单纯以当事人的国籍来确定法律适用,不会考虑行为发生地等其他因素,本题规定并非单纯属人主义原则。属地主义原则仅依据行为发生地来确定法律适用,没有结合当事人国籍或住所地等属人因素,本题规定也并非单纯属地主义原则。保护主义原则是以维护本国利益作为是否适用本国法律的依据,主要考虑的是本国利益的保护,本题规定未体现保护主义原则。综上,本题体现的是属地主义和属人主义之折衷主义原则。

3、热水瓶是我们不可或缺的生活用品,它给我们的生活带来了诸多便利。关于热水瓶是否应该灌满以得到更好的保温效果,下列说法正确的是()。

A.灌满更好保温,否则热空气流失会带走大量热量,使得保温效果变差

B.灌满更好保温,因为水的比热容大,更大体积的水能存储更多的热量

C.不灌满更好保温,因为空气的比热容比水大,能存储更多热量

D.不灌满更好保温,因为空气的热导率低,热量不容易传递

【答案】:D

【解析】本题可根据热传递原理及比热容、热导率等概念来分析热水瓶是否灌满水对保温效果的影响。保温的核心原理是减少热量的散失,而热量散失主要通过热传递进行,热传递的方式有热传导、热对流和热辐射。从热传导角度来看,热导率是衡量物质传导热量能力的物理量,热导率越低,热量越不容易传递。水的热导率相对较高,而空气的热导率低。当热水瓶不灌满时,在水面和瓶塞之间会形成一层空气层,这层空气可以有效阻碍热量通过热传导的方式向外散失。从比热容角度看,比热容是单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量。虽然水的比热容比空气大,意味着相同质量的水和空气升高相同温度时,水吸收的热量更多,但在保温问题中,关键是要减少热量的散失,而不是比较谁能存储更多热量。如果将热水瓶灌满水,水直接与瓶塞接触,热量会更容易通过热传导传递到瓶塞,进而散失到周围环境中,不利于保温。因此,不灌满热水瓶,利用空气热导率低的特性,能使热量更不容易传递,从而达到更好的保温效果。

4、导致春夏秋冬四季更替的主要原因是()。

A.地轴不垂直于黄道面

B.地球自转引起的偏向力

C.地球公转的速率变化

D.地球公转存在近日点和远日点

【答案】:A

【解析】本题可根据地球运动的相关知识,逐一分析各选项与春夏秋冬更替现象之间的关系。四季更替现象主要与地球的公转以及地轴的倾斜有关。地球在围绕太阳公转时,地轴是倾斜的,地轴不垂直于黄道面(地球公转轨道平面),这就使得太阳直射点在南北回归线之间往返移动。当太阳直射点在北半球时,北半球获得的太阳热量较多,为夏季;南半球获得的太阳热量较少,为冬季。反之,当太阳直射点在南半球时,南半球为夏季,北半球为冬季。在太阳直射点移动的过程中,就产生了春、夏、秋、冬四季

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