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2025年小学语文六年级下册期末模拟测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请用正楷书写下列词语，要求字形正确，书写规范美观。

澎湃惟妙惟肖震耳欲聋持之以恒

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

预兆（zhàozhāo）气氛（fēnfèn）惩罚（chéngchéng）

玷污（wūwú）颠簸（diāndiǎn）拘束（shùshū）

3.请在下列句子中的横线上填入最恰当的词语。

（1）看着同学们认真______的样子，我深受______。

（2）这个神秘的______终于被科学家们______了。

（3）他______地完成了这项艰巨的任务，真是______。

4.修改下面句子中的语病。

（1）通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。

（2）他的报告内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象。

5.把下列句子改写成反问句，意思不变。

难道我们不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？

6.照样子，写句子。

（1）例：例句：溪水唱着歌儿向前跑。______。

（2）例句：他焦急地等待着我的消息。______。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

春雨，像牛毛，像花针，像细丝，轻轻地滋润着大地。它无声地飘落，洒在屋顶上，汇成一个个小水洼，像撒满了珍珠；它落在树枝上，叶片上挂满了晶莹的水珠，在阳光下闪烁着细碎的光芒。田野里，麦苗喝饱了甘甜的雨露，挺直了腰杆，显得格外精神。农民们脸上露出了喜悦的笑容，期盼着丰收的景象。春雨过后，空气格外清新，泥土的芬芳沁人心脾。小草悄悄地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界。柳树抽出了嫩绿的新芽，在微风中轻轻摇曳。春天，就这样在春雨的滋润下，悄悄地来到了我们身边。

1.文中描写春雨从哪些地方落？请分别用简洁的语言概括。

2.文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。

3.“农民们脸上露出了喜悦的笑容，期盼着丰收的景象。”这句话表达了怎样的情感？

4.读完这篇短文，你感受到了春天的哪些特点？

（二）阅读古诗，回答问题。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

5.这首诗描写的是哪个传统节日？从哪句诗可以看出？

6.“牧童遥指杏花村”这句诗描绘了怎样的画面？

7.你认为诗人写这首诗时，心情是怎样的？

三、写作

请以“______，让我成长”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整（如：阅读，让我成长；一次失败，让我成长；帮助他人，让我成长……），然后作文内容要具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.（略，要求书写规范美观）

2.zhàofēnchéngwūdiānshù

3.（1）学习感触（2）谜题揭开（3）认真认真（或其他符合语境的词语）

4.（1）删去“使”或删去“通过”（2）删去“内容丰富”或删去“生动”（改为“他的报告很生动”）

5.我们难道能不珍惜这来之不易的幸福生活吗？

6.（1）示例：微风轻轻地吹过树梢。（2）示例：她开心地跑回了家。

二、阅读理解

（一）

1.屋顶、树枝、叶片上、田野里。

2.比喻（如“像牛毛”、“像花针”、“像细丝”；“像撒满了珍珠”）；拟人（如“溪水唱着歌儿”、“小草悄悄地钻出来”）。

3.表达了农民们对春雨的感激之情，以及对即将到来的丰收年景的期待和喜悦。

4.春天的特点是充满生机、万物复苏、景色美丽、空气清新。

（二）

5.清明节。清明时节雨纷纷。

6.描绘了一个牧童骑在牛背上，指向前方杏花村的画面，充满了田园诗意。

7.诗人可能感到孤独、失落、忧愁或思念亲人。

三、写作

（略，要求内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字）