外研社新起航一年级下
Unit4BodyLet’sstart!教学反思
大连市金州区红旗小学魏思琼
本课时围绕“识别并介绍身体部位”主题展开,深度融合语言学习与育人目标,教学过程依据英语学习活动观,清晰划分“学习理解——应用实践——迁移创新”三个层次分明的学习阶段。
学习理解阶段,教师通过演唱歌曲、观看视频、自由交谈等多元活动,借助哪吒人物形象、课文情境等丰富教学资源,引导学生感知并认读head、hand等核心词汇及相关句型,帮助学生在真实情境中自然习得语言知识,有效激发了学习兴趣。
应用实践阶段,设计听音标号、快闪游戏、怪物指令互动等多样化活动,为学生提供充足语言运用机会
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