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2025广西百色市乐业县专业森林消防救援队伍招聘13人备考题库及参考答案详解1套.docx

2025广西百色市乐业县专业森林消防救援队伍招聘13人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政机关翻印上级机关文件时,无需注明的是()。

A.机关

B.日期

C.翻印人员

D.印发范围

【答案】:C

【解析】在行政机关翻印上级机关文件时,需要注明机关、日期以及印发范围等信息,机关能明确文件翻印主体,日期可体现文件翻印时间,印发范围则规定了文件可传达的范围。而翻印人员并非必须注明的内容。所以无需注明的是翻印人员。

2、19世纪60年代,清朝统治阶级内部部分人士认识到先进西方武装和科学技术对巩固清朝统治的作用,发起了一场以()为口号、以巩固清朝统治为目的的洋务运动。

A.自强求富

B.自主求富

C.自主富强

D.自强自主

【答案】:A

【解析】19世纪60年代,清朝统治阶级内部洋务派认识到西方先进武装和科学技术对巩固清朝统治的作用,发起了洋务运动。洋务运动前期,洋务派以“自强”为口号,创办了一批近代军事工业;后期以“求富”为口号,创办了一批近代民用工业。因此,洋务运动的口号是“自强”“求富”。“自主”并非洋务运动的口号,所以“自主求富”“自主富强”“自强自主”表述均错误。本题正确答案是“自强求富”。

3、《论语》是春秋时期思想家、教育家()的弟子及再传弟子记录其及其弟子言行而编成的语录文集,该文集成书于战国前期。

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.庄子

【答案】:A

【解析】《论语》是由春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子编纂而成的语录文集,成书于战国前期,主要记录了孔子及其弟子的言行。老子是道家学派创始人,他的思想集中体现在《道德经》中。孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物,其言论和思想主要收录在《孟子》一书中。庄子也是战国时期道家学派的代表人物,代表作品为《庄子》。所以正确答案应选孔子。

4、马克思指出:“民主的国家,法律就是国王;在专制的国家,国王就是法律。”以下选项中对这句话理解正确的是()。

A.实行民主的国家,国王的意志可以上升为法律

B.实行专制的国家,同样实行法律至上的原则

C.实行民主的国家,国王不可以参与立法

D.实行专制的国家,国王可以制造法律

【答案】:D

【解析】马克思的话表明民主国家和专制国家法律与权力的不同关系。在民主国家,法律具有至高无上的地位,是国家治理的根本准则;而在专制国家,国王的权力至高无上,国王的意志就是法律。实行民主的国家强调法律至上,法律是广大人民意志的体现,并非国王的意志可以上升为法律;民主国家也不一定有国王,即便有国王,也往往处于象征性地位,不存在国王意志决定法律的情况。实行专制的国家,国王权力不受限制,是国家的最高主宰,实行的是国王至上原则,而非法律至上原则。实行民主的国家,若存在国王,国王也只是虚位元首,不掌握实际权力,主要职责是礼仪性活动,不参与实质性的立法过程,但这并非对马克思话语核心意思的准确解读。实行专制的国家,国王权力高度集中,国王可以凭借自己的意志制定法律,制造法律,这与马克思所说“在专制的国家,国王就是法律”相契合,准确体现了专制国家中国王权力与法律的关系。综上,正确的理解是实行专制的国家,国王可以制造法律。

5、《江西省实施〈中华人民共和国城市居民委员会组织法〉办法》指出,居民委员会根据居民居住状况,按照便于居民自治的原则,一般在()的范围内设立。

A.100户至700户

B.150户至750户

C.200户至750户

D.200户至700户

【答案】:A

【解析】按照《江西省实施中华人民共和国城市居民委员会组织法办法》,居民委员会依据居民居住状况,遵循便于居民自治原则设立。规定一般在100户至700户的范围内设立,所以正确范围是100户至700户。

6、时间具有一维性,这是指它的()

A.可变性

B.无限性

C.不可逆性

D.连续性

【答案】:C

【解析】时间一维性指时间仅沿单一方向前进,具有不可逆性,一去不复返。可变性、无限性、连续性均不符合时间一维性的含义。

7、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册,记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况,并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于()。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】:D

【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准,评价时把评价对象与客观标准进行比较,从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比,所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因,以便采取

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