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小学教学设计评分细则及范本

教学设计是连接教学理念与教学实践的桥梁，一份优秀的教学设计能够有效提升课堂教学质量，促进学生深度学习。为确保教学设计的科学性、实用性和创新性，特制定本评分细则，并附以范本来具体说明，以期为小学教师的教学设计工作提供有益的参考与规范。

一、小学教学设计评分细则

本评分细则旨在全面、客观地评价一份小学教学设计方案的质量，主要从以下七个维度进行考量：

评价维度

权重（总分100分）

评价要点

评分等级描述(以优秀为基准)

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**1.教学目标**

15分

-符合课程标准要求，体现学段特点。

-符合学生认知规律和实际发展水平。

-目标明确、具体、可观测、可达成，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维度。

-重点突出，难点把握准确。

目标全面、具体、适切，能有效引领教学全过程，重难点定位精准。

**2.教学内容**

15分

-教材分析透彻，理解编者意图。

-内容选择科学，组织合理，突出核心知识。

-联系学生生活实际和已有经验，注重知识的拓展与延伸。

-教学资源准备充分、恰当。

能深入挖掘教材内涵，对教学内容进行合理重组与优化，资源运用高效，能激发学生学习兴趣。

**3.教法学法**

20分

-教学方法选择恰当，符合教学内容特点和学生年龄特征，注重启发式、互动式教学。

-注重学习方法的指导与培养，鼓励自主、合作、探究学习。

-教学手段运用得当，能有效辅助教学。

教法灵活多样且富有启发性，能有效引导学生运用多种学习方法主动参与学习过程，教学手段与教学内容深度融合。

**4.教学过程**

30分

-教学环节设计合理，层次清晰，过渡自然，时间分配恰当。

-情境创设有效，能激发学生学习兴趣和探究欲望。

-问题设计有梯度，能启发学生思考，引导学生主动建构知识。

-练习设计有层次、有针对性，能及时反馈与巩固。

-注重课堂生成，能灵活处理预设与生成的关系。

教学流程流畅高效，各环节紧扣教学目标，能为学生提供充分的参与和体验机会，互动充分，能有效突破重难点，课堂调控能力强。

**5.板书/课件设计**

10分

-板书设计：条理清晰，重点突出，简洁美观，有助于学生理解和记忆。

-课件设计：内容科学，形式新颖，界面友好，操作便捷，能有效辅助教学，不喧宾夺主。（任选其一或两者结合评价）

板书/课件设计精巧，能高度概括教学内容，布局合理，视觉效果好，对提升教学效率和学生理解起到显著促进作用。

**6.作业设计**

5分

-作业布置适量、适度，符合教学目标要求。

-作业形式多样，具有层次性和实践性，能促进学生巩固知识、拓展能力。

作业设计精炼且富有创意，能有效检验学习效果，兼顾基础知识巩固与能力提升，学生乐于完成。

**7.教学反思**

5分

-对教学设计的预期效果有清晰认识。

-对可能出现的问题有预设及应对策略。

-体现教师对教学过程的自我审视和专业成长意识。

反思具有前瞻性和深度，能客观分析教学设计的亮点与可能存在的不足，并提出具体可行的改进思路，展现较强的专业反思能力。

评分说明：

*本细则总分100分。90分及以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，60-69分为基本合格，60分以下为不合格。

*评分时应结合教学设计的完整性、创新性及对学生发展的促进作用进行综合考量。

*鼓励教学设计在遵循基本规范的基础上，展现教师的个人教学风格和创新思维。

二、小学教学设计范本

以下提供一个小学语文课的教学设计范本，供参考。

《小蝌蚪找妈妈》第一课时教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：认识“蝌、蚪、变”等生字，会写“蝌、蚪、池”等字；正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

2.过程与方法：通过看图、朗读、小组讨论等方式，感知小蝌蚪的样子和变化，学习作者观察事物的方法。

3.情感态度与价值观：激发对小动物的喜爱之情，培养留心观察周围事物的兴趣。