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太阳大家：儿童诗教学分析与方法.pdfVIP

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  • 2026-01-28 发布于北京
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太阳大家：儿童诗教学分析与方法.pdf

    25.《是大家的》说课稿

    一、学情分析：

    本班学生补偿效果较好，有一定的语言基础。听到声音的孩

    子是的，学会说话的孩子是快乐的，教学过程中师生共同欣赏音

    乐，共唱歌曲，孩子们在体会视觉美、音乐美时对课文感情的理解和

    感悟较容易把握。学生的知识基础分几个层次，在学习时则分类教学：学

    习基础好的学生在口语训练和知识拓展要求口语表达、文字表达都能

    做到，学习基础薄弱的学生要求能口语表达即可；朗读课文和背诵课

    文则要求每个学生都能做到，以突出口语班的教学特点和展示孩子们在

    经过语言康复训练后的可持续发展状

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