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跨学科视角下初中体育特色课程的融合与创新论文

摘要：

在“五育并举”的教育改革浪潮中，初中体育课程正经历着从单一技能训练向综合素养培育的深刻转型。本文立足于跨学科视角，探讨如何打破学科壁垒，将体育与多学科知识有机融合，构建具有特色的初中体育课程体系。文章首先剖析了“跨学科体育课程”的核心内涵与“特色课程”的创新特质，指出其不仅是教学内容的叠加，更是思维模式的重构。通过分析融合的内在逻辑与实施路径，本文旨在为一线体育教师提供可操作的课程设计思路，让体育课不再是简单的跑跳投，而是成为学生体验生命律动、感悟文化智慧、提升综合能力的活力场域，真正实现“以体育人”的教育目标。

关键词：跨学科视