河北省沧州市多校2025-2026学年高二上学期期末联考历史试题（解析版）.docxVIP

2025～2026学年第一学期学业评估高二历史

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.周振鹤在《中国地方行政制度史》中指出：“汉代刺史本为监察官，后演变为州牧成为地方长官；唐代道最初为监察区，宋代路则兼具监察与行政职能；元代行省‘掌国庶务，统郡县，镇边鄙’，但官员任用、财赋、兵权均受中央节制。”学者意在强调，汉至元（）

A.地方行政权力呈现膨胀趋势 B.地方分层治理体系趋向瓦解

C.监察与行政职能逐步相融合 D.中央对地方的控制不断强化

【答案】D

【解析】

【详解】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：汉至元（中国）。据材料“汉代刺史本为监察官，后演变为州牧成为地方长官；唐代道最初为监察区，宋代路则兼具监察与行政职能；元代行省‘掌国庶务，统郡县，镇边鄙’，但官员任用、财赋、兵权均受中央节制”和所学知识可知，汉至元时期中央通过监察区向行政区的演变及对地方权力的多重节制（如元代行省三权分立），实现了对地方控制的制度化强化，D项正确；据材料可知地方权力虽扩大，但始终受中央节制，未呈现“膨胀趋势”，排除A项；据材料可知地方分层治理体系（州、道、路、行省）始终存在且被中央调控，未“趋向瓦解”，排除B项；据材料可知监察与行政职能的融合（宋代路）仅为阶段性现象，元代行省已明确分离行政与监察（御史台监察行省），排除C项。故选D项。

2.下面是1912年8月《民国画报》刊发的漫画《改头换面》。画面中站立的人形头部由“共和”二字组成，四肢和躯干则是繁体的“拿破仑”字样。该漫画（）

A.批判西方制度与中国国情脱节

B.暗喻专制势力借共和掩盖复辟野心

C.揭示民主共和体制已名存实亡

D.反映民众对共和思想存在认知错位

【答案】B

【解析】

【详解】根据次题干提示词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是民国初年的中国。根据材料“头部由‘共和’二字组成，四肢和躯干则是繁体的‘拿破仑’字样”，结合拿破仑建立军事独裁统治的历史背景，可得出漫画以“共和”为表象、“拿破仑”为内核的设计，暗喻专制势力披着共和的外衣，暗藏复辟独裁的野心，B项正确；漫画批判的是假共和真专制的现象，并非西方制度与中国国情脱节，排除A项；1912年8月民主共和体制仍在运行，“名存实亡”的表述与史实不符，排除C项；材料没有说明民众对共和思想的认知状态，排除D项。故选B项。

3.19世纪中后期，英国文官考试“以基础理论、人文科学为主，重点考察应聘者的综合素养”；美国文官选拔则强调“考试内容需与具体职位催生所需的专业知识紧密关联”。这一差异主要源于两国（）

A.政党政治发展的成熟程度悬殊

B.工业社会发展阶段与需求不同

C.政治文化传统与价值取向差异

D.行政体系完善的程度存在差距

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西方。根据材料并结合所学知识可知，19世纪中后期，英国已完成第一次工业革命，工业资产阶级主导政权，需要具备广博知识、能适应宏观行政事务的文官，因此考试侧重应聘者“综合素养”；美国此时正处于第二次工业革命初期，新兴工业部门催生出大量专业化行政岗位，如技术监管、行业管理，需要文官具备与职位匹配的专业知识。二者差异的核心来源于工业革命推动下，英、美对文官职业能力需求的不同，B项正确；19世纪中后期英、美均已形成成熟的政党政治，且政党政治主要影响文官制度是否独立于政党轮换，与文官考试内容侧重无直接关联，排除A项；英国的“通识教育传统”、美国的“实用主义传统”虽客观存在，但这于19世纪前就已形成，而非政治文化传统的突然影响，排除C项；19世纪中后期，英、美均在推进文官制度改革，行政体系均处于“从落后到完善”的转型期，两国改革的共同目标都是“提升行政效率”，仅因需求不同选择了“通识型”或“专业型”路径，与“行政体系完善的程度”无直接关联，排除D项。故选B项。

4.公元前536年，郑国子产“铸刑书”，开创成文法公布先例。晋国叔向批评此举“弃礼而征于书”，恐引发“民知争端”之弊。然而至战国，各国纷纷颁行成文法。有学者指出：“成文法运动不仅瓦解了‘刑不可知则威不可测’的传统，更重构了国家与社会的关系。”这一转变（）

①反映社会转型推动法治演进

②表明法家思想已获普遍认同

③折射出礼治秩序遭一定冲击

④利于加强国家对社会的控制

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料可知，春秋战国时期，血缘宗法制度瓦解，地域国家形成，平民阶层崛起，社会关系发生变化。成文法公布打破了贵族对法律的垄断，使法律公开化、规范化，适应了集权统治和社会治理的需要