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渔业资源评估习题集试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.在渔业资源评估中，捕捞努力量（F）通常被假定为（）。

A.随时间随机波动

B.主要受经济因素驱动

C.由渔船数量、马力、渔工等决定

D.仅与资源量（B）成正比

2.衡量渔业资源再生能力的核心指标是（）。

A.渔获量（Y）

B.捕捞死亡率（Z）

C.自然死亡率（M）

D.渔船数量

3.Schaefer资源模型（线性递减模型）假设资源增长不受限制，当捕捞努力量增加时，资源量（B）的变化趋势是（）。

A.线性增加

B.线性减少

C.先增后减

D.先减后增

4.Ricker资源模型（逻辑斯蒂斯模型）与Schaefer模型的主要区别在于（）。

A.Ricker模型考虑了环境波动

B.Ricker模型假设资源增长率随资源量增加而下降

C.Ricker模型更适用于数据稀疏的情况

D.Ricker模型计算更简单

5.理论最大可持续产量（MSY）通常发生在（）。

A.繁殖群体达到最大时

B.资源量（B）最大时

C.捕捞死亡率（Z）等于自然死亡率（M）时

D.渔获量（Y）最大时

6.当使用年龄组成数据评估种群时，GullandHolt模型主要用于（）。

A.估计自然死亡率（M）

B.估计总死亡率（Z）

C.估计资源量（B）

D.估计捕捞死亡率（F）

7.渔业资源评估中，渔获物组成分析的主要目的是（）。

A.计算特定鱼种的重量

B.了解不同大小、年龄或性别的鱼被捕获的比例

C.确定渔船的作业地点

D.评估渔具的效率

8.生产率调整模型（PAAM）主要用于评估（）。

A.单一鱼种的资源量

B.多种鱼种的混合渔获

C.资源生产率的动态变化

D.渔获物的经济价值

9.在进行渔业资源评估时，历史数据通常被认为（）。

A.总是准确的

B.可能存在偏差，需要谨慎使用

C.没有参考价值

D.只能用于定性分析

10.休渔制度的主要目的是（）。

A.提高渔获物的单位价格

B.促进渔业的短期经济效益

C.让渔业资源得到恢复和再生

D.避免渔获物过度贬值

二、填空题（每空1分，共15分。请将正确答案填在横线上）

1.渔业资源评估的核心目标是了解渔业资源的______、______和______，为可持续渔业管理提供科学依据。

2.渔捞努力量（F）是衡量渔业开发利用强度的综合指标，通常由______、______和______等因素构成。

3.根据生态学原理，当资源量（B）趋近于零时，其再生能力（r）通常被认为是______。

4.Schaefer模型假设资源无限增长，其产量（Y）与捕捞努力量（F）呈______关系。

5.Ricker模型考虑了种群自我调节作用，其瞬时死亡率（Z）随资源量（B）增加而______。

6.理论最大可持续产量（MSY）对应的资源量水平约为______（K为环境承载力）。

7.评估鱼类种群时，年龄结构分析是常用的方法之一，GullandHolt模型需要通过______和______两个基本参数来估计死亡率。

8.渔获物数据分析不仅包括计算平均体重、长度等指标，还涉及______、______等种间关系分析。

9.生产率调整模型（PAAM）通过分析资源生产率（P）与捕捞死亡率（Z）的相对关系，来评估资源的______状态。

10.渔业资源评估结果的有效性很大程度上取决于______和______的质量与可靠性。

三、简答题（每题5分，共20分。请简要回答下列问题）

1.简述渔业资源评估中，选择评估模型需要考虑的主要因素。

2.解释什么是自然死亡率（M），并简述几种常用的估计M的方法。

3.简述渔获物组成分析（如长度频率、年龄频率分析）在渔业资源评估中的作用。

4.什么是过度捕捞？判断一个渔业是否处于过度捕捞状态，通常依据哪些指标？

四、计算题（每题10分，共30分。请写出计算步骤和公式）

1.某鱼种资源量（B）的变化可以用Schaefer模型描述，其最大潜在产量（K）为10万吨/年。假设当前的捕捞努力量（F）为0.5单位/年，且已知捕捞死亡