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2026年英语六级考试听力口语写作高分技巧含答案

一、听力理解（共10题，每题2分，总分20分）

题型说明：本部分包含3段对话和2篇短文，均为学术或社会热点话题，涉及中国科技发展、城市治理、跨文化交流等。

题目：

1.（2分）

对话内容：一位留学生询问教授关于北京冬奥会志愿者培训项目的细节。教授提到项目为期两个月，涵盖语言培训、应急处理和文化遗产知识。留学生最后询问是否需要提交推荐信。

问题：留学生最终关心的是什么？

A.培训费用

B.推荐信要求

C.培训时间

D.食宿安排

2.（2分）

对话内容：顾客向客服投诉某智能家居产品频繁断电，客服建议检查电压不稳或更换电池。顾客回应已尝试这些方法，客服建议联系专业维修人员。

问题：客服给出的最终解决方案是什么？

A.直接退款

B.换货处理

C.联系维修团队

D.送修免费

3.（2分）

对话内容：学生讨论小组作业分工，小华擅长数据整理，小丽提出自己负责文献综述，小李表示可以协助翻译外文资料。

问题：谁将负责翻译部分？

A.小华

B.小丽

C.小李

D.三人共同完成

4.（2分）

短文内容：介绍上海“智慧垃圾分类”系统，通过APP扫码分类，政府给予积分奖励，有效提升居民参与度。

问题：该系统的主要激励措施是什么？

A.减免物业费

B.积分兑换礼品

C.罚款措施

D.社区表彰

5.（2分）

短文内容：某高校开设“乡村振兴”实践课程，学生深入农村调研，帮助开发旅游项目，促进当地经济发展。

问题：该课程的核心目标是什么？

A.提高学生就业率

B.推广农业技术

C.促进地方产业

D.培养科研能力

6.（2分）

对话内容：外国友人询问广州美食推荐，朋友建议尝试早茶点心和粤式汤品，并告知点“双皮奶”时需注明甜度。

问题：外国人需要注意什么？

A.餐厅排队时间

B.点单甜度要求

C.餐具使用习惯

D.菜单语言

7.（2分）

短文内容：讨论杭州亚运会期间“数字火炬手”技术，观众可通过AR互动传递虚拟火炬，增强参与感。

问题：该技术的创新点是什么？

A.实体火炬传递

B.增强现实互动

C.全球直播覆盖

D.传统仪式保留

8.（2分）

对话内容：教授要求学生提交研究论文，强调引用数据需注明来源，避免学术不端。学生询问是否可以使用二手资料，教授建议优先采用最新研究。

问题：教授的主要建议是什么？

A.禁止引用二手资料

B.使用最新数据

C.减少引用数量

D.简化论文结构

9.（2分）

短文内容：介绍成都“公园城市”建设，通过增加绿地和慢行系统，改善城市生态和居民生活质量。

问题：该项目的核心是什么？

A.经济发展

B.环境治理

C.文化保护

D.交通优化

10.（2分）

对话内容：国际学者讨论中外教育差异，指出中国高等教育注重应试，而西方更强调批判性思维，需加强融合。

问题：西方教育的突出特点是什么？

A.排队制度

B.批判性思维

C.集体教学

D.严格评分

二、口语（共2题，每题15分，总分30分）

题型说明：本部分考察表达流利度、逻辑性和跨文化沟通能力，话题涉及科技伦理、城市可持续发展等。

题目：

11.（15分）

话题：“科技发展是否应优先考虑伦理问题？”

要求：

-结合人工智能或基因编辑案例，分析伦理风险；

-提出平衡科技与伦理的方案；

-限时2分钟，需包含观点陈述、论据和总结。

12.（15分）

话题：“你认为哪些城市治理措施最有效？”

要求：

-以杭州“数字治理”为例，说明创新点；

-对比其他城市做法，提出改进建议；

-限时2分钟，需举例说明和逻辑衔接。

三、写作（共1题，25分）

题型说明：本题为图表类议论文，考察数据分析和观点论证能力，主题聚焦社会热点。

题目：

13.（25分）

图表内容：

展示2015-2025年中国新能源汽车与燃油车市场份额变化（柱状图），新能源车占比从5%增长至45%。

要求：

-分析增长原因（政策支持、技术进步）；

-探讨对传统汽车业的挑战与机遇；

-不少于300词，需包含数据引用和解决方案。

答案及解析

听力理解

1.B

解析：对话结尾留学生询问“DoIneedarecommendationletter?”（是否需要推荐信），答案为B。

2.C

解析：客服最后建议“联系专业维修人员”（Contactaprofessionalrepairteam），对应C项。

3.C

解析：小丽说“我负责文献综述”（Illhandletheliteraturereview），小李提出“我可以帮忙翻译”（Icanassistwithtranslation），答案为C。

4.B

解析：短文提到“积分奖励