二级教师考试试题及答案.docVIP

二级教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.课程的表现形式是？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.以上都是

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各方面的教育力量

D.做好个别教育工作

5.教育目的的层次结构由高到低依次是？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标

6.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法上的不断更新

C.教师需要“教育机智”

D.以上都是

7.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

8.我国最早采用班级授课制的是？

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.南洋公学

D.福建船政学堂

9.个体身心发展的顺序性要求教育要？

A.循序渐进

B.因材施教

C.抓住关键期

D.扬长避短

10.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是？

A.孔子

B.杜威

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

答案：1.A2.D3.B4.B5.A6.D7.A8.A9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于课程标准内涵的有？

A.它是国家课程的基本纲领性文件

B.它是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求

C.它规定了学科的教学目的与任务

D.它规定了课程的设置、顺序、课时分配等

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

6.教师的专业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

7.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

9.下列属于德育方法的有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

10.现代教育的特征有？

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.未来性

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

4.班级管理的核心是学生的发展。（）

5.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

6.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

8.我国实行的是九年义务教育制度。（）

9.德育过程就是思想品德形成过程。（）

10.现代教育与传统教育的根本区别在于重视创新能力的培养。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学的基本任务。

传授系统科学基础知识和基本技能；发展学生智力、体力和创造才能；培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；关注学生个性发展。

2.简述班主任工作主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；写好班主任工作计划与总结。

3.简述影响课程开发的主要因素。

社会、知识和儿童是影响学校课程开发的三大因素。社会需求的变化、知识的更新、儿童身心发展规律等都会对课程开发产生影响。

4.简述教师应具备的职