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浙江省高考英语作文写作指导手册

同学们，大家好！

在浙江省高考英语试卷中，书面表达占据着举足轻重的地位，它不仅是对同学们语言知识积累的综合考查，更是对其思维能力、文化素养以及临场应变能力的全面检验。本手册旨在为大家提供一套系统、实用的高考英语作文写作指导，希望能帮助同学们在备考过程中理清思路，掌握方法，最终在考场上写出内容充实、结构清晰、语言地道的优秀文章。

一、审题立意：精准理解，明确方向

“磨刀不误砍柴工”，审题是写作的第一步，也是最关键的一步。若审题不清，方向偏离，即便语言再优美，也可能“下笔千言，离题万里”。

1.抓住核心信息：仔细阅读题目要求，圈划出关键词，如写作体裁（书信、演讲稿、议论文、记叙文等）、写作对象（给谁写）、写作目的（为何写）、写作要点（写什么）、字数限制等。浙江高考英语作文通常会给出明确的情景和要点提示，务必将所有要点涵盖，避免遗漏。

2.明确文体特征：不同的文体有其特定的格式、语气和表达方式。例如，书信需要注意称呼、开头、正文、结尾和署名；演讲稿则需要有吸引听众的开头、清晰的论点和富有感染力的结尾；议论文则强调逻辑清晰、论据充分。

3.确立中心思想：在准确理解题意的基础上，思考文章的核心主旨是什么。对于议论文，要明确自己的观点；对于记叙文，要明确想要表达的中心思想或情感；对于应用文，则要确保信息传递准确、目的明确。

二、谋篇布局：构建清晰框架

审清题意、确立中心后，接下来要思考的是如何组织材料，搭建文章的框架。一个清晰的结构能让阅卷老师快速把握你的写作思路和文章主旨。

1.规划文章结构：

*议论文：通常采用“总-分-总”结构。开头提出论点（Introduction）；中间部分通过分论点和论据进行论证（BodyParagraphs），可采用举例、对比、因果等论证方法；结尾总结观点或提出建议（Conclusion）。

*应用文：需遵循特定的格式。例如书信，包括称呼（Salutation）、开场白（Opening）、正文（Body）、结束语（Closing）和署名（Signature）。正文部分要根据写作目的和要点有序展开。

*记叙文：可按照时间顺序（chronologicalorder）或事件发展顺序展开，包含起因、经过、结果等要素，注意情节的连贯性和完整性。

2.设计段落功能：

*主题句（TopicSentence）：每个主体段落应有一个明确的主题句，概括该段的中心思想，通常位于段首。

*支持句（SupportingSentences）：围绕主题句展开，提供细节、例子、原因、解释等，使段落内容充实。

*过渡句（TransitionalSentences）：用于段落之间或段落内部句子之间的衔接，使文章行文流畅，逻辑清晰。

3.合理分配篇幅：根据要点的重要性和内容的多少，合理分配各部分的篇幅，避免头重脚轻或某部分过于简略。

三、锤炼语言：展现表达风采

语言是文章的血肉。在准确表达思想的基础上，力求语言的多样性、准确性和得体性，是提升作文档次的关键。

1.词汇选择：

*准确运用：优先使用自己熟悉且有把握的词汇，确保词义准确无误。

*丰富多变：避免词汇重复。例如，表达“重要的”，可根据语境使用important,significant,vital,crucial等。

*适当升级：在确保准确的前提下，可尝试使用一些更生动、更具表现力的词汇或短语，替代简单词汇。例如，用takemeasuresto替代dosomethingto。

2.句式运用：

*简单句与复杂句结合：基础的简单句是骨架，但过多简单句会使文章显得单调。适当运用定语从句、状语从句、名词性从句等复杂句式，能增强句子的表达力和文章的层次感。

*句式多样化：尝试使用不同的句式结构，如强调句、倒装句、非谓语动词结构等，使文章句式灵活多变。

*避免冗长：句子不宜过长过复杂，以免造成理解困难。确保句意清晰是首要原则。

3.语法规范：严格遵守语法规则，注意时态、语态、主谓一致、名词单复数、冠词等细节，减少语法错误。

4.篇章连贯：

*使用过渡词语和短语：如however,therefore,inaddition,ontheotherhand,asaresult等，使句与句、段与段之间的逻辑关系清晰可见。

*指代清晰：恰当使用代词（it,they,this,that等）指代前文提到的内容，避免重复。

5.地道表达：注意中英文表达习惯的差异，尽量使用符合英语习惯的固定搭配和句型。平时多积累地道的短语和句子，并在写作中有意识地运用。

四、关注题型：强化专项突破

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