- 0
- 0
- 约2.62千字
- 约 4页
- 2026-01-28 发布于江苏
- 举报
一、适用工作场景
本工具适用于企业、团队或项目组中定期开展绩效考核与评估的场景,具体包括:季度/年度团队绩效总结、项目阶段性成果评估、员工晋升前的综合能力评定、团队协作效能复盘等。通过标准化评估流程,帮助管理者客观衡量团队成员表现,识别优势与改进空间,为团队发展、激励措施及人才梯队建设提供数据支持。
二、详细实施步骤
第一步:明确考核周期与目标
周期设定:根据团队性质确定考核频率(如月度、季度、半年度或年度),保证周期与团队工作节奏匹配(如项目型团队可按项目里程碑设定周期)。
目标对齐:结合公司战略目标及团队年度/季度OKR,分解个人/团队考核指标,保证指标可量化、可达成(如“完成10个客户需求响应”替代“提升客户满意度”)。
第二步:制定评估维度与标准
维度设计:围绕“业绩贡献”“团队协作”“能力成长”“工作态度”四大核心维度展开,每个维度下设具体子项(如“业绩贡献”可包含“任务完成率”“工作质量”“目标超额率”)。
标准量化:采用5分制或10分制制定评分标准,明确各分值对应的行为表现(如5分制中“4分”定义为“超出预期,主动承担额外责任并高质量完成”)。
第三步:收集评估数据与信息
数据来源:通过项目管理系统(如Jira、钉钉项目)、工作日志、客户反馈、360度评估(同事、上级、下级评价)等多渠道收集客观数据。
信息补充:要求被考核者提交自评报告,总结周期内工作成果、遇到的问题及改进计划,作为评估参考依据。
第四步:开展评估会议与打分
会议组织:由团队负责人主持,邀请HRBP(可选)参与,逐项对照评估维度进行讨论,避免主观臆断,需提供具体事例支撑评分(如“某在Q3主导的A项目提前3天交付,客户零投诉”)。
独立打分:评估人根据客观数据与讨论结果独立打分,取多位评估人(如直接上级+协作方负责人)的平均分作为最终得分,减少个人偏好影响。
第五步:结果反馈与沟通
一对一反馈:团队负责人与成员单独沟通,肯定成绩,指出不足,重点说明“哪些做得好”“哪些需改进”“如何改进”,避免批评指责,聚焦成长。
确认签字:被考核者确认评估结果,对评分有异议可提出申诉,HR或更高层级管理者需在3个工作日内核实并反馈处理意见。
第六步:制定改进计划与结果应用
改进计划:针对评估中发觉的短板,共同制定下周期改进目标与行动方案(如“某需提升跨部门沟通效率,下季度参与2次协作技巧培训并主导1次跨部门会议”)。
结果应用:将评估结果与绩效奖金、晋升机会、培训资源挂钩,同时作为团队人才梯队建设的参考依据(如高绩效者纳入储备干部名单)。
三、评估表模板结构
团队绩效考核与评估表
基本信息
被考核人姓名
某
所属部门/团队
事业部/产品研发组
考核周期
2024年Q3(7月1日-9月30日)
岗位职责
负责产品需求分析、原型设计及跨部门需求对接
评估维度
评估子项
评分标准(1-5分)
得分
具体事例/说明
业绩贡献(40%)
任务完成率
1分:未完成核心任务;3分:完成80%核心任务;5分:100%完成且超额20%以上
4
完成3个核心需求分析,其中“用户画像优化”需求提前2天交付,推动功能率提升15%
工作质量
1分:错误率高需返工;3分:基本无差错;5分:零差错且输出文档规范、可复用
5
需求文档评审通过率100%,被纳入团队模板库
目标价值
1分:对团队目标无贡献;3分:支撑目标达成;5分:直接推动目标超额完成
3
协助团队完成Q3产品迭代计划,用户满意度达92%(目标90%)
团队协作(25%)
跨部门配合
1分:拒绝协作;3分:被动配合;5分:主动协调资源,推动问题解决
4
主动对接技术、设计团队,解决“支付流程优化”需求分歧,缩短沟通周期3天
知识共享
1分:从不分享;3分:按需分享;5分:主动组织分享会,沉淀方法论
3
在团队内分享“需求挖掘技巧”文档,2名同事反馈实用
能力成长(20%)
专业能力提升
1分:无提升;3分:掌握基础新技能;5分:技能应用于实践并产生价值
4
学习Axure高级交互功能,优化原型设计效率,减少返工率20%
问题解决能力
1分:依赖他人;3分:独立解决常规问题;5分:主动解决复杂问题并总结经验
3
独立处理“客户投诉需求错漏”问题,制定需求核对清单,避免同类问题再次发生
工作态度(15%)
责任心
1分:推诿责任;3分:尽职尽责;5分:主动承担额外责任,关注细节
5
主动加班完成紧急需求,跟进上线后数据异常,连夜排查并修复
积极性
1分:消极被动;3分:按指令行动;5分:主动发觉问题并提出改进建议
4
提出“需求池优先级排序优化方案”,被团队采纳,提升需求响应效率
综合评价
总分
(各维度得分×权重)之和:4×40%+4×25%+4×20%+5×15%=4.15分
等级评定
□优秀(4.5分以上)□良
原创力文档

文档评论(0)