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六年级数学下册三破生产中的数学__比例信息窗1运输大麦芽__比例的基本性质第2课时教案青岛版六三制.doc

六年级数学下册三破生产中的数学__比例信息窗1运输大麦芽__比例的基本性质第2课时教案青岛版六三制.doc

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    信息窗1运输大麦芽——比例的根本性质

    第2课时

    教学内容：

    信息窗1第三个红点内容〔解比例〕及自主练习11、12。

    教学目标：

    1．学生进一步理解解比例的意义。

    2．引导学生把握解比例的方法，会解比例。

    3．强调解比例的书写标准和计算中的敏捷性，以提高学生的审美力量和计算力量。

    教学重、难点：

    1．使学生把握解比例的方法，学会解比例。

    2．引导学生依据比例的根本性质，将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式，即已学过的含有未知数的等式。

    教学过程

    一、铺垫孕伏:

    1.解简易方程，并口述过程。

    4x=1206x=24×5

    2.回忆：什么叫

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