《探秘生活中的杯子——观察与比较》.docx

《探秘生活中的杯子——观察与比较》

一、教学内容分析

??本节课隶属于小学科学“材料”与“物体与性质”主题范畴。根据《义务教育小学科学课程标准》对低年段“认识周围常见物体的基本特征”的要求，本课以“杯子”这一学生极为熟悉的生活物品为切入点，旨在引导学生从无意关注走向有意观察，从模糊感知走向细致比较，初步建构“物体由材料制成，材料决定其基本属性”的科学观念。在知识技能图谱上，本课是学生系统学习材料属性的起点，需要学生掌握观察、描述、简单比较和分类的基本方法，为后续探究不同材料的更多特性（如硬度、吸水性等）奠定认知与技能基础。过程方法上，本课着重引导学生经历“多感官观察→比较异同→依据特征分类→联