某市初级中学图书馆经典诵读角建设与管理细则.docxVIP

某市初级中学图书馆经典诵读角建设与管理细则

编制目的：为深入推进中华优秀传统文化进校园，丰富校园文化生活，营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，充分发挥图书馆育人功能，规范我校经典诵读角（以下简称“诵读角”）的建设、运营与管理，保障诵读活动有序开展，提升学生人文素养与语言表达能力，结合我校图书馆实际情况，特制定本细则。

适用范围：本细则适用于我校图书馆经典诵读角的规划建设、书籍配置、日常运营、活动组织、安全管理及相关人员职责界定，全体师生、图书馆工作人员均需严格遵照执行。

核心原则：坚持“文化引领、以人为本、规范管理、服务育人”原则，凸显经典性、知识性、趣味性与实用性，兼顾不同年级学生的阅读需求，让诵读角成为传承经典、滋养心灵、提升素养的重要阵地。

编制依据：依据《中小学图书馆（室）规程》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等文件要求，结合我校校园文化建设规划及初级中学学生身心发展特点制定。

第一章诵读角建设规范

第一条场地选址与布局

1.选址要求：诵读角设于图书馆内采光充足、通风良好、相对安静的区域，远离借阅区喧嚣地带，面积不低于20平方米，确保活动空间宽松舒适，避免影响其他师生阅读。

2.布局设计：采用“阅读+诵读”双功能布局，划分书籍陈列区、沉浸式诵读区、互动交流区三个功能板块。书籍陈列区设置开放式书架、报刊架，便于师生取放；沉浸式诵读区配备舒适座椅（单人椅、多人沙发）、隔音棉、小台灯，营造静谧诵读氛围；互动交流区设置小型讲台、投影设备，满足小组分享、主题诵读等活动需求。

3.环境营造：诵读角墙面悬挂经典诗词名句、传统文化元素装饰（如书法作品、国画、竹简造型等），张贴诵读礼仪规范、优秀诵读作品展示；摆放绿植点缀环境，配备背景音乐设备，播放古典名曲（如《高山流水》《渔舟唱晚》），烘托文化氛围。

第二条设施设备配置

1.基础设施：配备开放式书架3-5组、报刊架2组、单人座椅8-10把、多人沙发2-3套、小型讲台1个、投影设备1套、音响设备1套、隔音棉若干、应急照明设备2台。

2.辅助设备：配置书签、笔记本、笔墨纸砚（供书法体验与诵读批注使用）、计时器、垃圾桶、消毒湿巾等用品；安装监控设备，保障区域安全与财物完好。

3.维护要求：图书馆安排专人负责设施设备的日常检查与维护，每周清洁一次，每月检修一次音响、投影、照明等设备，及时更换损坏部件，确保所有设施设备正常使用。

第三条书籍资源配置

1.书籍选择标准：以中华优秀传统文化经典著作为核心，兼顾思想性、经典性、可读性与适配性，符合初级中学学生认知水平与阅读兴趣。

2.书籍分类与数量：

（1）经典诗词类：收录《诗经》《楚辞》、唐诗宋词元曲、历代经典诗词选集，以及适合初中生的诗词解读本、赏析本，不少于100册；

（2）经典散文类：收录诸子百家散文、历代名家散文、现代经典散文作品及解读本，不少于80册；

（3）国学经典类：收录《论语》《孟子》《大学》《中庸》等国学经典的注音版、白话译本、解读本，不少于60册；

（4）诵读辅助类：收录朗诵技巧指导书籍、经典诵读篇目汇编、播音主持基础教程，以及相关音像资料（CD、U盘），不少于40册（份）；

（5）拓展类：收录传统文化故事、名人传记、古典名著青少年版，以及各类诵读活动优秀作品集，不少于70册。

3.书籍更新与补充：每学期新增书籍不少于30册，优先补充师生推荐书目、新版经典读物及诵读活动必备书籍；定期筛选陈旧、破损、内容不适宜的书籍，进行修补或剔除，确保书籍资源质量。

4.书籍管理：诵读角书籍实行单独登记、分类陈列，张贴明显标识，便于师生查找；书籍借阅遵循图书馆借阅规则，可在诵读角内阅读，也可办理外借手续（外借期限为7天，可续借1次）。

第二章日常运营管理

第四条开放时间

1.常规开放时间：每周一至周五，上午8:00-11:30，下午14:30-17:30；周末及节假日不开放（特殊活动除外）。

2.特殊开放时间：寒暑假期间，每月第二、四周的周六上午9:00-11:00开放；学校举办传统文化节、读书月等活动期间，可延长开放至晚上19:00，具体时间由图书馆提前公示。

3.闭馆安排：诵读角因设施维护、书籍整理等原因需临时闭馆的，图书馆提前3天在校园公告栏、图书馆门口及校园公众号公示闭馆时间及原因。

第五条准入规则

1.本校在读学生、教职工均可进入诵读角活动，校外人员未经图书馆负责人批准，不得进入。

2.进入诵读角需自觉遵守图书馆规章制度，佩戴校徽，保持安静，不大声喧哗、追逐打闹，不做与诵读、阅读无关的事情（如玩手机、吃零食、闲聊等）。

3.保持个人卫生与区域整洁，不随地吐痰、乱扔垃圾，不随意涂抹、刻画墙面及设施设备，不携带零食、饮料、危险品进入诵读角。

4.