奏响跳动音符：学前教育去小学化探索与实践.pdfVIP

幼儿专业风采大赛--教育笔记

参赛作品名称奏响跳动的音符

教学领域段/班大班

近年来，学前教育得到了社会的普遍重视，然而，伴随

着对学前教育的重视，滋生了许多错误的教育观念，很多家长都抱

着“不让孩子输在起跑线上”的想法，导致了不少为迎合家

长的需求，大搞知识教育，小学化趋势愈演愈烈，原本以游

戏为主的学前教育变成了以小学为目标的拔高教育，这样从根本上

忽略了幼儿和社会性的发展。早期教育“以游戏为基本活动”

的理念，几乎成为大家的共识，但依然只从理论上，口头上作为重

视，实践中却被抛诸脑后。

针对社会上普遍存在的现象和误区，《指南》的建议非常清晰具

体，有指向性把幼儿的学习与发展分为，健康，语言，社会，科学

五个领域重点和基本内容从两个方面指导，一是：学习与发展目

标，分别对3——4岁，4——5岁，5——6岁三个段末期幼儿应

该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期

望。二是：教育建议，根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教

育普遍从在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助，促进幼儿学习

和发展的教育途径和方法，在期间渗透着都以游戏为主的教育方式，

教育笔记《指南》中幼儿发展目标十分广泛,学习内容和教学活动也丰富多彩，

不会让幼儿只偏向一个学习领域，而是每个领域相互依存，促进幼儿全

面发展。可以说《指南》是一本幼教百科全书走近《指南》纠正了小学

化超前教育的问题，指导家长科学实施保育和教育需要，对家长的科学

育儿具有指导性作用，满足幼儿生活，学习，发展的需要，促进幼儿身

心全面和谐发展。它更符合现代幼儿的身心发展的特点。作为幼教人，

更有义务和责任将《指南.》精神溶入课堂，并在教育中渗透萌芽幼儿爱

家乡，爱祖国，爱，爱科学的，培养幼儿自信，诚实，好问，

的品质，在最大程度上激发幼儿的潜力。试问在一个幼儿持续，

渐进发展的过程中，为何不让孩子同我们一起去奏响它？奏响它跳动的

音符，让它在每一个被忽视、被遗忘的角落生根发芽，茁壮成长吧！

走近《指南》，让我们更懂得怎样面对孩子的眼神，怎样用心去做

用爱呵护每一个幼灵，怎样将爱播撒在每一个孩子的心田，做

为幼教人，要学会欣赏孩子的一言一行，一颦一笑，善待每一位幼

儿，让孩子度过影响一生最重要的阶段，期间，让孩子们能够得到

真正合理，全面的发展，可以说《指南》是一本幼教导航坐标。

因此，《指南》请进我们的幼教前沿，引领孩子们走进它，

奏响它。让它绽放在孩子们的脸上，相信，伴随着《指南》的音符

他们的笑容比阳光更灿烂。