2026年病理技师面试常见问题及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年病理技师面试常见问题及答案

一、专业知识与技能（共5题，每题10分，总分50分）

1.题：简述病理切片制作的基本流程及其关键质量控制点。

答：病理切片制作的基本流程包括：①取材与固定（确保组织及时固定，防止自溶）；②脱水与透明（梯度乙醇脱水，二甲苯透明）；③浸蜡与包埋（石蜡浸蜡，确保组织均匀包埋）；④切片（使用切片机切片，厚度控制在4-5μm）；⑤贴片与烤片（防脱片处理，60℃烤片30分钟）；⑥染色（HE染色为主，注意染色时间与浓度控制）；⑦封片（中性树胶封片，防止标本干涸）。关键质量控制点包括：①取材是否全面；②固定时间与浓度是否达标；③切片厚度是否均匀；④染色是否一致；⑤封片是否牢固。

解析：此题考察考生对病理切片制作全流程的掌握程度，需结合实际操作细节回答。

2.题：描述免疫组化（IHC）技术的原理及其在临床诊断中的主要应用。

答：IHC技术原理是利用抗原抗体特异性结合，通过酶标二抗显色，观察目标蛋白在组织中的表达位置与强度。临床应用包括：①肿瘤分型（如HER2检测区分乳腺癌类型）；②预后判断（Ki-67表达评估增殖活性）；③药物靶点检测（EGFR检测指导靶向治疗）。关键注意事项包括：①抗体选择是否合适；②温育时间与温度是否精准；③背景控制是否到位。

解析：考察考生对IHC技术的理解，需结合临床实际案例展开。

3.题：如何判断病理报告中是否存在“假阳性”或“假阴性”结果？

答：假阳性可能由抗体交叉反应、染色过度等导致，可通过更换抗体、优化染色条件解决；假阴性可能因固定不当、抗原破坏或抗体选择错误引起，需改进取材或更换抗体。需结合临床随访与重复检测验证。

解析：考察考生对实验误差的识别与处理能力。

4.题：简述荧光原位杂交（FISH）技术在病理诊断中的作用。

答：FISH技术通过荧光标记的探针检测染色体数目或基因片段异常，主要用于：①肿瘤基因检测（如CMA-FISH检测骨髓增生异常综合征）；②指导治疗（如ALK重排检测非小细胞肺癌）。需注意探针选择与杂交条件优化。

解析：考察考生对分子病理技术的掌握。

5.题：病理报告审核时，如何识别潜在的医疗纠纷风险？

答：需关注：①描述是否完整（如忽略关键淋巴结）；②诊断与临床不符；③图文不符（切片号或染色类型错误）；④未标注特殊风险（如标本污染）。建议双人审核与临床沟通。

解析：考察考生对报告质量的把控意识。

二、临床沟通与协作（共5题，每题10分，总分50分）

1.题：当临床医生对病理诊断提出质疑时，如何有效沟通？

答：①耐心倾听，了解质疑依据；②提供支持性证据（如补充切片或染色）；③解释技术局限性；④必要时邀请临床病理会诊。避免直接反驳，强调共同目标。

解析：考察考生沟通技巧与专业素养。

2.题：病理科与其他科室（如检验科）的协作中，可能存在哪些问题？如何解决？

答：问题可能包括：①取材质量不达标；②检验报告与病理诊断矛盾。解决方法：建立标准化操作流程（SOP），定期多学科会诊（MDT），加强科室间培训。

解析：考察考生跨部门协作能力。

3.题：如何向低年资医生解释复杂的病理诊断？

答：①用通俗语言描述关键发现；②结合临床案例；③避免过多专业术语；④提供图文并茂的报告模板。

解析：考察考生教学与解释能力。

4.题：当病理科工作量激增时，如何协调资源？

答：①优化排班；②优先处理危急值；③推动自动化设备（如切片机）；④与检验科分流样本。

解析：考察考生应急处理能力。

5.题：在病理会诊中，如何体现专业性？

答：①提供详尽的图文资料；②明确指出诊断依据与分歧点；③尊重会诊意见；④总结共识与待解决问题。

解析：考察考生学术交流能力。

三、质量控制与安全管理（共5题，每题10分，总分50分）

1.题：病理科常见的生物安全风险有哪些？如何防范？

答：风险包括：①标本交叉污染（严格分区操作）；②锐器伤（使用安全针具）；③气溶胶传播（通风系统定期维护）。需定期培训与演练。

解析：考察考生生物安全意识。

2.题：如何建立病理科室内质控体系？

答：①使用已知阳性/阴性对照品；②定期盲法评审；③记录数据并趋势分析；④参照CAP/ISO标准。

解析：考察考生质控管理能力。

3.题：发现标本标签错误时，应如何处理？

答：①立即停止检测；②报告临床科室核对；③记录处理过程；④必要时重取材。

解析：考察考生风险控制能力。

4.题：如何评估病理报告的时效性？

答：①建立标准化流程（如常规病理24小时内出报告）；②使用信息化系统优化流转；③优先处理危急值。

解析：考察考生效率管理意识。

5.题：在信息化时代，病理科如何应对数据安全挑战？

答：①加强系统权限管理；②定期