贵州省铜仁市大联考2025-2026学年上学期12月月考八年级历史试卷.docxVIP

贵州·铜仁市2025年12月初中学段大联考

八年级历史

第Ⅰ卷（共24分）

一、选择题（每小题2分，共24分）

1.“都省握天下之机，十省分天下之治”。这反映元朝在地方实行

A.郡县制 B.分封制 C.三省六部制 D.行省制

2.爱国诗人闻一多先生的《七子之歌》：“我的胞兄香港（岛）在诉他的苦痛，母亲啊,可记得你的幼女九龙？自从我下嫁给那镇海的魔王，我何曾有一天不在泪涛汹涌！”这里的“香港岛”被英国割占是通过

A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

3.“有一两师军队散布在乡间,放火燃烧，四个皇家花园中的一切宫殿，从圆明园开始,其次转向西边的万寿山、圆明园,最后轮到香山。”材料中的“军队”是

A.美国军队 B.俄国军队 C.英法联军 D.八国联军

4.下面是“太平天国运动的兴衰”示意图,其中空白处应填入的内容是

A.《革命军》 B.《狂人日记》C.《变法通议》 D.《天朝田亩制度》

5.我国第三艘航空母舰“福建舰”已于2025年11月5日正式加入海军战斗序列，“福建舰”作为全球首艘采用常规动力电磁弹射技术的超级航母，使我国海军远洋防卫能力实现历史性跨越。我国近代海防建设始于

A.第二次鸦片战争期间 B.洋务运动期间

C.百日维新期间 D.甲午中日战争期间

6.庚子年（1900年）这场反帝爱国运动使侵略者惊叹中国“尚含有无限蓬勃生气”。这里描述的历史事件是

A.萍浏醴起义 B.义和团运动C.二次革命 D.武昌起义

7.1915年12月，袁世凯宣布恢复帝制。此举最本质地说明了

A.袁世凯肯定了民主共和制度 B,民主共和的观念未深入人心

C.辛亥革命反封建的不彻底性 D.中国的社会性质已发生改变

8.五四运动是一场彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国革命运动。下列最能体现五四运动性质的是

A.“外争主权、内除国贼” B.“取消二十一条”

C.“誓死力争、还我青岛” D.“拒绝在和约上签字”

9.赏名画，学党史。右边的油画展现了1928年朱德、陈毅率领部队和毛泽东领导的工农革命军会师的情景。这幅油画的名称应是

A,《会宁会师》 B.《吴起镇会师》

C.《三湾改编》 D.《井冈山会师》

10.捉蒋——惊天义举;放蒋——大局为重;送蒋——重情重义。与此相关的人物是

A.汪精卫 B.张作霖 C.张学良 D.周恩来

11.中国曾在法国冈城举办《共同见证：1937南京大屠杀》史实展，共展出270余幅历史照片,50余件物品、信件、证词以及视频资料，揭露了侵华日军残酷屠杀中国军民的暴行。下列用于揭露日军暴行最有力的证据是

A.侵华日军老兵的战争回忆录 B.屠杀现场遗迹与当时拍摄的照片

C.电影片段中的场景 D.国际友人记录与评论

12.史论结合是学习历史的基本方法之一。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是

A.淞沪会战——正面战场取得的最大胜仗

B.台儿庄战役——打破日本三个月灭亡中国的迷梦

C.武汉会战——日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭

D.百团大战——粉碎了日军“不可战胜”的神话

第Ⅱ卷（51分）

二、填空题:本大题共5个小题，每小题1分，共5分。

13.【农业巨著】北朝贾思勰撰写的《》，是我国现存最早的一部完整的农书。

14.【揭开序幕】拉开了维新运动的序幕。

15.【思想解放】1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的开始，该运动高举“民主”和“”两面大旗。

16.【学生运动】1935年的标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。

17.【中流砥柱】抗日战争的实践表明,是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心，在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。

三、综合问答题:本大题共1个小题，共16分。

18.（16分）一封家书，一段历史。家书以朴素的笔触，勾勒出亲情背后的大时代，折射出中国人深深的家国情怀。阅读材料，回答问题。

【家书看局势】

材料一鸦片流毒中华，每年外溢金银致千万，漏卮不塞，足以贫民。吸烟者众，上自官府缙绅，下至工商优隶，以及妇女僧尼道士，随在吸食，痼癖不除，足以弱种。英吉利以此毒物贻祸中华，其肉不足食矣。愚兄正拟奏请严禁……得邀圣鉴，有旨令各督抚各抒所见,妥议禁烟章程具奏……自销化趸船鸦片二万余箱后，兴贩者不能不敛迹，吸食者亦不能不戒绝。

——编选自林则徐写给其弟林元抡的书信

（1）根据材料一，指出林则徐进行虎门销烟的背景。结合所学知识，简述虎门销烟的意义。（4分）

【家书看变迁】

材料二如下表所示

人物

价值观

纪晓岚（1724—1805年）

强调父母对子女教育的责任

曾国藩（1811—1872年）

涵盖修身养性、为人处世、交友识人、持家教子、治军从政等方面

张之洞（1837—1909年）

主张关注国家局势，磨砺自身意志，寻求治国之道

——整理自李金旺《