贵州省铜仁市多校2025-2026学年高二上学期期末考试物理试卷（解析版）.docxVIP

2025-2026学年度高二第一学期期末考试卷

物理试卷

（满分：100分考试时间：75分钟）

一、单项选择题（本题共7小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.连接在电池两极上的平行板电容器,当两极板间的距离减小时,下列说法正确的是（）

A.电容器的电容C不变 B.电容器极板的带电量Q不变

C.电容器两极板间的电势差U不变 D.电容器两极板间的电场强度E不变

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】A．当两极板间的距离减小时，根据电容的决定式

分析得知，电容C变大，A错误；

B．根据

可知，电容器的电压不变，电容C变大，电容器极板的带电荷量Q变大，B错误；

C．电容器两极板间电势差U等于电源的电动势，保持不变，C正确；

D．U不变，d减小，由

知板间场强E增大，D错误。

故选C。

2.半导体指纹传感器，多用于手机、电脑、汽车等设备的安全识别，如图所示。传感器半导体基板上有大量金属颗粒，基板上的每一点都是小极板，其外表面绝缘。当手指的指纹一面与绝缘表面接触时，由于指纹凹凸不平，凸点处与凹点处分别与半导体基板上的小极板形成正对面积相同的电容器，使每个电容器的电压保持不变，对每个电容器的放电电流进行测量，即可采集指纹。指纹采集过程中，下列说法正确的是（）

A.指纹的凹点处与小极板距离远，电容大

B.指纹的凸点处与小极板距离近，电容小

C.手指挤压绝缘表面，电容器两极间的距离减小，电容器带电量增大

D.手指挤压绝缘表面，电容器两极间的距离减小，电容器带电量减小

【答案】C

【解析】

【详解】AB．由知指纹的凸点处与小极板距离近，电容大；指纹的凹点处与小极板距离远，电容小。故AB错误；

CD．由、可知手指挤压绝缘表面，电容器两极间的距离减小，电容变大，电容器带电量增大。故C正确，D错误。

故选C。

3.如图所示，一立方体空间平行x轴方向存在匀强电场，处于平面内粒子源P能同时发射速率相同的同种粒子，其中沿x轴、z轴正方向的粒子分别从该空间的M、N点离开电场。不计重力和粒子间的相互作用，则（）

A.P点的电势一定高于M点的电势

B.从M、N点离开电场的粒子速度相同

C.从M、N点离开电场的粒子在电场中运动的时间相等

D.从M点离开时电场力的功率大于从N点离开时电场力的功率

【答案】D

【解析】

【详解】A．题干给出的信息为同种粒子，未说明电荷的正负，所以无法证明平行于x轴方向的匀强电场方向，当电场方向水平向右时，M点的电势低于P点，当电场方向水平向左时，M点的电势高于P点，故A错误；

B．M点出来的粒子处于加速电场，速度水平向右，沿z轴正方向的粒子能够从N点出来，则粒子必定受到的电场力做功相同，又粒子的初动能相同，即粒子的速度大小相同，但方向不同，M点水平向右，N点向右下（水平速度和竖直速度的合成），故B错误；

C．两粒子水平加速度相同，但水平初速度不同，水平位移相同

所以运动时间不同，故C错误；

D．根据功率

电场力相同，但是水平速度不同，根据题意从M点离开水平速度大，则从M点离开时电场力的功率大于从N点离开时电场力的功率。故D正确。

故选D。

4.关于电场强度E的说法正确的是（）

A.根据可知，电场中某点的电场强度与电场力F成正比，与电量q成反比

B.一个正电荷激发的电场的电场强度处处相同，是一个匀强电场

C.电场中某点的电场强度方向跟正电荷在该点所受到的电场力的方向相同

D.电场中某点的电场强度方向跟负电荷在该点所受到的电场力的方向相同

【答案】C

【解析】

【详解】A．公式

是电场强度的定义式，采用比值法定义，E与F、q无关，不能说E与F成正比，与q成反比，故A错误；

B．一个正电荷激发电场疏密不均匀，各点的电场强度大小和方向不是处处相同，所以产生的不是匀强电场，故B错误；

CD．电场强度是矢量，电场中某点电场强度的方向与正电荷在该点所受的电场力的方向相同，与负电荷在该点所受到的电场力的方向相反，故C正确，D错误。

故选C。

【点睛】解决本题关键要掌握电场强度的物理意义、定义式，知道场强反映电场本身的特性，与试探电荷无关。

5.如图所示为两点电荷a、b所形成的电场线分布情况，则对两电荷电性的判断，以下说法正确的是（）

A.a、b为异种电荷，其中a带负电，b带正电

B.a、b为异种电荷，其中a带正电，b带负电

C.a、b为同种电荷，其中a带正电，b带正电

D.a、b为同种电荷，其中a带负电，b带负电

【答案】A

【解析】

【详解】根据电场线分布可知，电场线始于正电荷，止于负电荷，则a、b为异种电荷，其中a带负电，b带正电，A正确，BCD错误。

故选A。

6.如图所示，运动员进行原地纵跳摸高训练。运动员先下蹲，重心下降，经过充分调整后，由静止发力跳