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2026年职校心理考试题库

第一部分单选题(100题)

1、阳性强化法属于（）。

A.现实疗法

B.精神分析疗法

C.完形疗法

D.行为疗法

【答案】：D

2、关于SDS的计分方法，下列说法正确的是（）。

A.按症状出现的频度分为5级评分

B.各项目分数相加得到总粗分

C.各项目均采用正向计分法

D.有5个项目采用反向计分法

【答案】：B

3、关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是()。

A.首先制定行为矫正目标

B.一旦达到目标，即可逐步结束干预计划

C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节

D.监测干预计划并根据情况进行调整

【答案】：C

4、“睡眠锭”脑电流最先出现在非快速眼动睡眠期的（）阶段。

A.第一

B.第二

C.第三

D.第四

【答案】：B

5、一般单一性生活压力对人()。，

A.是完全负面的

B.有很大破坏性

C.可有积极作用

D.没有明显影响

【答案】：C

6、弗洛伊德认为：克服阻抗,（）是重要的武器。

A.解释

B.具体化

C.释义

D.面质

【答案】：A

7、卡瓦纳提出产生阻抗的原因中不包括（）。

A.来自成长中必然带来的某种痛苦

B.来自家庭的干扰

C.来自对抗咨询或咨询师的心理动机

D.来自功能性的行为失调

【答案】：B

8、参与性技术中不包括（）。

A.情感反应

B.面质

C.内容反应

D.倾听

【答案】：B

9、通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是（）。

A.系统脱敏法

B.冲击疗法

C.阳性强化法

D.厌恶疗法

【答案】：A

10、关于西方发达囯家的职业道德建设，下列说法中正确的是（）。

A.加强道德立法工作，职业道德普遍获得了法律威力

B.利用信用档案记录个人“污点”，防止不道德行为发生

C.普遍推行个人主义价值观，坚持企业利益至上原则

D.重视操作规程，淡化标新立异

【答案】：B

11、一般来说，心理测量是在（）上进行的。

A.命名量表

B.顺序量表

C.等距量表

D.等比量表

【答案】：B

12、关于公司开展的各种培训活动，你认为（）。

A.没有必要，学不到技能

B.没有必要，不如自己看书

C.虽不能满足自己的需要，但有必要

D.能学到知识，有必要

【答案】：A

13、癔症分离性又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中包括（）

A.意识障碍

B.遗忘障碍

C.梦游

D.情感爆发

【答案】：D

14、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()。单选

A.先天的成熟

B.动作

C.后天的经验

D.吸吮

【答案】：B

15、如果SCL-90采用0～4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）。

A.70

B.90

C.160

D.180

【答案】：B

16、费希纳定律可用公式（）来表示。

A.感受性和感觉阂限成反比

B.差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数

C.心理量和刺激的物理量的对数成正比

D.心理量和刺激的物理量的幂函数

【答案】：C

17、持环境决定论观点的是()。

A.机能主义心理学

B.格式塔心理学

C.行为主义心理学

D.精神分析学说

【答案】：C

18、贝克和雷米所说的深层错误观念是指（）。

A.抽象的与自我概念有关的错误观念

B.很容易通过具体情境加以检验的观念

C.具体的事件和行为

D.故意隐藏起来的错误观念

【答案】：A

19、在()沟通中，沟通的进程主要受个体的主观感受和想象所引导o

A.正式

B.口头

C.现实

D.虚拟

【答案】：D

20、具体化技术的作用在于（）。

A.让求助者掌握具体的解决问题的方法

B.让求助者学会具体的行为技术

C.让求助者从具体小事人手完善自己

D.通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真相

【答案】：D

21、HAMA主要适用于评定（）。

A.精神病性抑郁

B.精神病性焦虑

C.神经症性抑郁

D.神经症性焦虑

【答案】：D

22、MMPI-2中国常模的区分点是()。

A.70

B.65

C.60

D.55

【答案】：C

23、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在3～7级之间，最常见的是()个等级。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：C

24、贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是（)。

A.运用提问和自我审查技术确定问题

B.检验表层错误观念

C.建立咨询关系，确定咨询目标

D.纠正核心错误观念

【答案】：C

25、常模样本量的大小，一般不小于（）。

A.100或500

B.800或1000

C.20或25

D.30或100

【答案】：D

26、对每一类性行为问题的严重程度，依据自我体验、行为表现、对生活和工作的影响和对