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一年级补墙、补砖块专项练习题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.一面墙缺了（）块砖，需要用（）块同样的砖才能补上。

2.用下面这些形状的砖块，可以正好补满一个缺口。这个缺口需要（）块三角形砖块和（）块正方形砖块。

3.找规律，填数。

（）5（）8（）12

4.小明用砖块摆了一个正方形，用了12块砖。如果再添上4块，可以摆成一个边长更大的正方形，这个边长更大的正方形需要（）块砖。

5.把一块大砖分成4块同样的小砖，每块小砖比大砖少（）块。

二、选择题

1.下面哪一块砖可以和左边的砖正好拼成一个长方形？

（①②③④⑤）

2.从一块长方形砖上拿掉一块小正方形砖，剩下的图形是（）。

（①可以拼成正方形②可以拼成长方形③无法拼成其他图形）

3.观察下面的砖块排列规律，第7个砖块是（）。

●○●○●○●○●

（①●②○）

4.要补满下面的墙面，最上面一排应该放（）块三角形砖块。

（①2块②3块③4块）

三、判断题

1.用两个同样大的正方形砖块可以拼成一个长方形。（）

2.如果一块砖分成两块，每块都比原来大。（）

3.找规律填数：2,4,6,8,（），这个规律是每次加3。（）

4.下面这两块砖不能拼在一起。（）

四、操作题

1.请你在下面的图形中，画上两块形状和大小都相同的砖块，把图形补满。

2.有6块正方形砖块。请你用这6块砖块，摆出两个不同的图形（每种图形至少用3块砖）。

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试卷答案

一、填空题

1.（2）块；（2）块解析：根据题意，缺多少块就需要多少块同样的砖来补上。

2.（3）块；（2）块解析：通过观察图片（此处无图片，需根据实际想象），数一数需要补满缺口所需的三角形砖块数量和正方形砖块数量。

3.（3）；（6）；（9）解析：这是一个等差数列，公差为3。从5开始，依次加3得到后面的数。

4.（20）块解析：原正方形用了12块砖，说明边长是3（因为3x3=9，但12是4x3，假设边长为4，则4x4=16，大于12，所以是3x4=12）。再添上4块变成5x5=25，需要25块砖。或者，每增加一块砖，可以增加两个边上的砖，原正方形周长是12，增加4块相当于增加了两个边长，新正方形边长是原边长+2，即3+2=5，5x5=25。

5.（3）块解析：大砖分成4块小砖，相当于从大砖中分走了3份（4份小砖-1份大砖=3份），每份小砖都比大砖少1份大砖的量，即少3块。

二、选择题

1.（③）解析：根据图形（此处无图形，需根据实际想象），选项中只有③的图形能与左边图形边缘完全匹配，能拼成一个长方形。

2.（②）解析：长方形拿掉一个角（小正方形）后，剩下的图形仍然具有长方形的特征，即对边平行且相等，四个角是直角（假设拿掉的是角）。

3.（②）解析：观察规律是交替排列，●和○是循环的，第1个是●，第2个是○，第3个是●，……，所以第7个是○。

4.（①）解析：观察图片（此处无图片），数一数最上面一排需要补多少个三角形才能与已有的砖块拼合完整。

三、判断题

1.（√）解析：两个同样大的正方形，边长相加作为长方形的长，原正方形的宽作为长方形的宽，可以完美拼成一个长方形。

2.（×）解析：把一块砖分成两块，如果是指平均分成两块，那么每块会比原来小；如果是指分成形状不规则的两块，至少有一块会比原来小。无论如何分，不可能每块都比原来大。

3.（×）解析：给出的数列是2,4,6,8,10,12,...每次加的数是2，不是3。

4.（×）解析：根据图形（此处无图形，需根据实际想象），这两块砖的边缘可以完全匹配，可以拼在一起。

四、操作题

1.（略）解析：在下面的图形（此处无图形）中，找到两个形状和大小相同的空缺区域，画出两块能同时填入这两个区域的砖块即可。注意砖块的形状需与图中已有的或预留的空间匹配。

2.（略）解析：用6块正方形砖块，可以摆成一个大的正方形（2x2），也可以摆成一个长方形（1x6或6x1），还可以摆成两个小的正方形（1x1）相接的长方形（如2x3的长方形，但需要5块，题目要求用6块，所以是两个1x3的长方形并排，或者一个2x3和一个1x3并排，或者三个2x1并排等，需根据题意理解）。如果题目要求摆出两个不同的图形，可以是2x3的长方形和1x6的长方形（如果允许重叠或紧邻），或者两个