第二章 声现象 知识点笔记-2025-2026学年人教版物理八年级上学期.pdfVIP

第二章声现象

第1节声音的产生与传播

知识笔记标点批注突出重点

一、声音的产生

1.声音是由物的振动产生的。

2.正在发声的物叫声源。

二、声音的传播

1.声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。

2.声音是以声波的形式在介质中传播的。

三、声速固、液、气都能传播声音声音在空气中的传播速度随温度的升高而增大

1.声音传播的快慢用声速描述，声速的大小与介质的种类和温度有关。

(1)不同介质中的声速不同，一般情况下V固,V液〉V气。

(2)15匚的空气中声速为340m/so

2.回声与混响：区分回声与原声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1s以上。

声音遇到障碍物被反射回来形成回声

方法笔记剖析考点方法归纳

一、声音的产生易错警示

(1)声音是由物的振动产生的，所以有声音必然有振动,但有振动不一定能听到声音。

(2)物振动停止，发声也停止，但声音并不会立即消失,原来产生的声波继续向前传播,

所以振动停止，我们仍然有可能听到声音。

(3乂回声与余音不同，I可声重复完原声即消失，不具有持续性。用力使物振动，停止用力

后，物会持续振动一段时间，仍会发出声音。如敲击一下音叉，音叉能持续发声一段时

间。

例1在敲响古钟时，有同学发现，停止对古钟撞击后，古钟仍“余音未止”，其主要原因是

A.声的可【音B.人的听觉发生“延长”

C.钟还在振动D.钟停止振动，空气还在振动

二、声音的传播易混辨析

声音的传播需要介质，常见传声介质种类的判断：隔墙有耳、“土电话”说明固可以传

声；运动员在水中也能听到音乐、说话声吓跑鱼说明液可以传声；人们平时面对面交谈

说明气可以传声。

例2钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的声音会被吓走，这说明()

A.只有空气能传播声音B.空气和水都能传播声音

C.水不能传播声音D.声音在任何条件下都能传播

三、探究声音的传播实验点拨

探究声音的传播是否需要介质的实验中，用到了科学推理法。抽气装置无法抽尽玻璃罩内

的空气，但随着玻璃罩内空气不断减少，听到罩内发声的声音越来越小了。由此推理可

知，假如玻璃罩内的空气没有了，我们就听不到声音了，即推理得出真空不能传声。

四、声速易错警示

(1)利用回声测距时，要注意所给时间一般为发出声波到接收到回声的时间，此时声波通过

的路程是发声处到障碍物之间距离的2倍(声源静止时)。

(2)声音的播需要介质，真空不能声，所以真空中的声速是0。

(3)一般情况下，声音在固体中播得最快，在气体中播得最慢。但声音在固体中播的

速度并不一定都比液体中大，比如声音在软木中的播速度比在水中小得多，所以叙述不

同种类介质中声速的大小关系时，一定要注意指明条件。

第2节声音的特性

知识笔记标点批注突II；质点

一、音调：声音的高低高音尖细，低音浑厚

].音调与发声体振动的快慢(即频率)有关，振动越快，频率越高，发声音调越高。

2.频率⑴：每秒振动的次数叫频率，单位是赫兹，符号为Hz。

声音在播过程中，频率不变，音调不变

3.声可分为次声波、声音、超声波（图2-2-1）。

人耳只能听到声音，次声波和超声波都无法听到：无论何种声波，在温

度相同的同一介质中声速都相同

20Hz20300Hz