第8单元：你读过金银岛吗？第五课时部分写作与自检测.pdfVIP

第8单元：你读过《金银岛》吗？第五B部分，3a自我检测

教学目标(教学目标)

1.写作练习2.自我检测

和复习

语言点(语言点)

1.要求掌握以下词汇:想起,放下,长大,写关于,带

回来2.巩固练般过去时和现在完成时

难点(难点):现在完成时和一般过去时的区别

教学步骤(教学步骤)

1.复习(复习)

1.复习文章中的关键短语。让学生将这些短语翻译成英语。2.让学生完成第62页的文章

简短总结。（在做此之前可以让学生先复习短文，也可以让学生读读他们自己写的总

结）

教学设计说明:

学生根据3a中的问题来谈论自己的歌手或作家，为后面的写作训练做铺垫。

2.完成3a

T:我们都知道乡村音乐改变了莎拉的生活，她最的歌手是·布鲁克斯。现在

请两人一组讨论自己最的歌手或作家。可以使用以下问题作为指导。1.这位

歌手/作家是谁？2.歌手/作家时候第一次出名的？3.他/她最初是如何出名的？为什

么？4.他/她录制/创作了哪些著名的歌曲/书籍？什么时候？5.他/她卖出了多少书

籍？6.你是怎么发现他/？7.他/她今天还受欢迎吗？8.你有没有向别人介绍过这位歌

手/作家？9.你对他的音乐/书籍有什么看法？10.你有没有亲自演奏/唱过他的歌曲？

教学设计说明:

在讨论了3a中的问题的基础上，开始3b中的写作训练，写一篇关于自己的歌手或作家的

文章。

成

3.完3b部分

Unit8:HaveyoureadTreasureIslandyet?

TheFifthPeriodSectionB,3aSelfCheck

Teachingaims（教学目标）

1.Writingpractice

2.SelfCheckandreview

Languagepoints（语言点）

1.要求掌握以下词汇：

thinkof,putdown,growup,writeabout,bringsb.back

2.巩固练般过去时和现在完成时

Difficulties（难点）：现在完成时和一般过去时的区别

Teachingsteps（教学步骤）

1.Review（复习）

1.Reviewthekeyphrasesinthepassage.HaveSstranslatethephrasesintoEnglish.

2.HaveSstocompletetheshortsummaryofthepassageonpage62.

（在做此之前可以让学生先复习短文，也可以让学生读读他们自己写的summary）

教学设计说明：

学生根据3a中的问题来谈论自己的歌手或是作家，为后面的写作训练做铺垫。

2.Workon3a

T:WeallknowthatcountrymusicchangedSarah’slifeforeverandherfavoritesingerisGarth

Brooks.Nowworkinpairstotalkaboutyourownfavoritesingerorwriter.Youmayusethe

followingquestionsasaguide.

1.Whoisthesinger/writer?

2.Whendidthesinger/writerfirstbecomefamous?

3.Howandwhydidhe/shefirstbecomefamous?

4.Whatfamoussongs/bookshashe/sherecorded/written?When?

5.HowmanyCDs/bookshashe