2026 年高职舞蹈教育（民族舞蹈教学）试题及答案.docVIP

2025年高职舞蹈教育（民族舞蹈教学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.以下哪个民族舞蹈的风格特点是步伐扎实，动作幅度大，多有跳跃动作？（）

A.傣族舞蹈B.蒙古族舞蹈C.维吾尔族舞蹈D.藏族舞蹈

2.民族舞蹈教学中，强调通过舞蹈动作表达情感，这体现了舞蹈的（）功能。

A.审美B.教育C.娱乐D.传情

3.下列哪项是汉族秧歌中常见的基本步伐？（）

A.滑步B.跺泥C.云步D.错步

4.民族舞蹈的节奏特点往往与该民族的（）紧密相关。

A.历史文化B.居住环境C.生产生活D.以上都是

5.在教授朝鲜族舞蹈时，应着重强调其舞蹈的（）特点。

A.柔美细腻B.热情奔放C.沉稳大气D.诙谐幽默

6.民族舞蹈教学中，培养学生的节奏感主要通过（）来实现。

A.口传身授B.舞蹈欣赏C.节奏练习D.情感表达

7.以下哪种舞蹈道具在苗族舞蹈中较为常见？（）

A.扇子B.手帕C.芦笙D.水袖

8.民族舞蹈教学中，对于舞蹈动作的规范性要求，主要目的是（）。

A.便于记忆B.展现舞蹈魅力C.符合审美标准D.传承舞蹈文化

9.土家族摆手舞的基本动作多模拟（）。

A.劳动动作B.动物形态C.神话传说D.战斗场景

10.教授民族舞蹈时，引导学生了解舞蹈背后的文化内涵，有助于提升学生的（）。

A.舞蹈技巧B.表演能力C.文化素养D.创新能力

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.以下属于维吾尔族舞蹈特点的有（）。

A.旋转快速B.动作细腻C.眼神灵动D.步伐轻盈

2.民族舞蹈教学中，培养学生创造力的方法有（）。

A.鼓励学生改编舞蹈动作B.引导学生自主创作舞蹈作品

C.提供多样化的舞蹈素材D.将舞蹈与其他艺术形式融合

3.蒙古族舞蹈的风格特点包括（）。

A.豪迈奔放B.刚劲有力C.抖肩翻腕D.马步灵活

4.在民族舞蹈教学中，提升学生表现力的途径有（）。

A.加强情感体验B.注重舞台表演训练

C.通过肢体语言塑造角色D.增加舞蹈表演实践机会

5.以下哪些舞蹈属于藏族舞蹈（）。

A.弦子舞B.锅庄舞C.热巴舞D.孔雀舞

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）

1.民族舞蹈教学只需注重舞蹈动作的传授，无需关注文化内涵。（）

2.不同民族舞蹈的风格特点主要由其音乐节奏决定。（）

3.舞蹈教学中，学生的身体素质训练不重要。（）

4.教授民族舞蹈时，应让学生了解舞蹈的起源和发展历程。（）

5.维吾尔族舞蹈中的旋转技巧对身体平衡要求不高。（）

6.民族舞蹈教学中，模仿是提升舞蹈水平的唯一途径。（）

7.汉族秧歌的动作简单，缺乏艺术价值。（）

8.舞蹈道具的运用能增强民族舞蹈的表现力。（）

9.教授朝鲜族舞蹈时，无需强调其舞蹈服饰的特点。（）

10.民族舞蹈教学能促进学生的身心健康发展。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）

1.请简述民族舞蹈教学中如何培养学生的节奏感。

2.举例说明蒙古族舞蹈的风格特点在舞蹈动作中的体现。

3.阐述民族舞蹈教学对于传承民族文化的重要意义。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识进行论述）

论述在高职舞蹈教育（民族舞蹈教学）中，如何提高学生的舞蹈综合素养。

答案：

一、选择题

1.B

2.D

3.D

4.D

5.A

6.C

7.C

8.D

9.A

10.C

二、多项选择题

1.AC

2.ABCD

3.ABD

4.ABCD

5.ABC

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.√

9.×

10.√

四、简答题

1.通过节奏练习，如拍手、跺脚、击打乐器等方式让学生感受不同节奏型；教授民族舞蹈时强调节奏特点，让学生跟随音乐反复练习舞蹈动作，体会节奏变化；利用节拍器等工具辅助学生掌握准确节奏。

2.蒙古族舞蹈豪迈奔放，如硬肩动作力度大，展现豪迈气质；马步灵活多变，体现其在草原上的矫健身姿；抖肩翻腕动作刚劲有