高中英语人教选择必修一课时22_选择性必修第一册 Unit 2_第三课时 Discover useful structure-教案.pdfVIP

高一—人教版—英语选择性必修—第二单元LookingintotheFuture

LessonThreeDiscoveringUsefulStructure教学设计

广州市第六中学陈贤

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授课时长：分钟

目标结构：

本单元学习的语法知识是将来进行时的用法，其基本构成为willbedoing，

表示将来某一时间正在进行的动作，常用来表示已经安排好的事情。

学情分析：

学生在初中阶段已经学习了一般将来时和现在进行时态的使用，但对将来进

行时并不认识或所知很少，至于在什么语境下使用才恰当、得体就更不熟悉。通

过本单元前两个课时的学习，学生对将来进行时用于表述未来计划有了初步的了

解。

教学目标：

通过本课学习，学生能够：

1.区分一般将来时和将来进行时；

2.了解将来进行时的意义及使用规律;

3.使用目标语法将来进行时谈论将来的计划。

教学重点：

引导学生在语境中正确运用将来进行时。

教学难点：

帮助学生在熟练掌握将来进行时的形式和意义的基础上，在语篇层面正确运

用，以使语言表达更准确、生动。

教学资源：教材、多媒体课件

教学流程：

步骤教学活动设计意图时间

Activity1–Warmup

Step1TshowsapictureofSmartHome,承接上一个课时的内容，用2min

andasksaquestion.一张图吸引学生注意，激活

Therefore,thesentenceusingwill学生原有知识，引出本课即

bedoingisledin.将讲授的知识点并展示例,

句。

Activity2–Focusontheformandthemeanings

Step2Ssfindmoreexamplesfromthe通过让学生在课文中找出更3min

previoustexttheyhavelearned.Ss多例子的活动，引导学生观

sumupthemeaningsofthetwo察及总结目标语法的意义1。

differenttenses.(table1)（完成活动1）

Step3SscompleteExercise3onP17and使用活动例句，观察并总3min

3

sumupthemeanings.(table2)结目标语法意义2

Step4TpresentSituation1:knowabout设置情景，引出的日3min

1Jack

Jack’sroutine,andsayaboutJack’s常，根据已知日常推断楚明

plantomorrow.Sssumupthe天的活动安排，总结目标语

meanings.(table3)法意义3

Step5Situation2:Jackisabigfanofa设置情景，在情景中使用目4min

2

bandandheisgoingtotheconcert.标语法，并总计目标语法意