2025-2026学年人教版小学数学四年级下册教学计划及进度表.docx

2025-2026学年人教版小学数学四年级下册教学计划及进度表

一、指导思想

本学期人教版小学数学四年级下册教学，以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，立足四年级学生数学学习基础与认知规律，秉持“素养为本、立足生活、实践赋能、循序渐进”的教学设计理念。核心聚焦数学核心素养的培育，将数感、运算能力、几何直观、空间观念、数据分析观念、推理意识、模型意识、应用意识与创新意识的发展贯穿教学全过程。

教材内容围绕“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学广角”四大领域展开，注重知识的螺旋上升与内在关联，兼顾知识传授与能力培养、思维发展与生活应用。教学中以学生为主体，通过具象化、生活化、探究性