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美丽的颜色
第2课时;
新课导入
第1课时课后任务分享:本篇传记的选材特点。
示例:
1为表现人物服务,或凸显人物的成就、影响力,或体现人物的精神品质、人格魅力。
2通过多个典型事例,共同展现主人公丰富的内心世界。;
新知探究
一、挖掘细节,品析人物精神。
◆活动1:挖掘“美丽”瞬间,探究人物精神。
如何理解题目“美丽的颜色”?;
示例:
题目“美丽的颜色”可以有多种解释,它既是居里夫妇提取出的氯化镭在黑暗里发出的蓝色荧光,又可以形容他们有苦有乐的实验室时光,可以代表科学奥秘之美、未知领域的无限魅力,还可以指向居里夫妇身上的精神品格
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