10 10 美丽的颜色_人民教育出版社_陈晓雯_美丽的颜色(第2课时)_课件2.pptx

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美丽的颜色

第2课时;

新课导入

第1课时课后任务分享:本篇传记的选材特点。

示例:

1为表现人物服务,或凸显人物的成就、影响力,或体现人物的精神品质、人格魅力。

2通过多个典型事例,共同展现主人公丰富的内心世界。;

新知探究

一、挖掘细节,品析人物精神。

◆活动1:挖掘“美丽”瞬间,探究人物精神。

如何理解题目“美丽的颜色”?;

示例:

题目“美丽的颜色”可以有多种解释,它既是居里夫妇提取出的氯化镭在黑暗里发出的蓝色荧光,又可以形容他们有苦有乐的实验室时光,可以代表科学奥秘之美、未知领域的无限魅力,还可以指向居里夫妇身上的精神品格

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