小学春季语文古诗词同步练习题.docxVIP

小学春季语文古诗词同步练习题

春回大地，万物复苏，正是吟咏诗词、感受传统文化魅力的好时节。小学阶段是积累古诗词、培养语感与审美情趣的关键时期。为帮助同学们更好地理解和掌握春季学期所学的古诗词，巩固知识，提升文学素养，特精心编写以下同步练习题。本练习题紧扣教材，注重基础，兼顾理解与运用，希望能成为同学们学习路上的得力助手。

第一单元：春日寻芳

（一）《咏柳》（贺知章）

一、基础积累

1.默写古诗《咏柳》。

________________，万条垂下绿丝绦。

________________，二月春风似剪刀。

2.解释下列词语在诗中的意思。

*碧玉：________________

*妆：________________

*丝绦：________________

*裁：________________

二、重点字词释义

1.“碧玉妆成一树高”中的“一树”指的是（）

A.一棵树B.满树，整棵树C.一种树

2.“不知细叶谁裁出”一句中，“裁”字用得非常巧妙，它让你想到了什么？

_________________________________________________________

三、诗句理解与赏析

1.诗歌的前两句描绘了柳树怎样的姿态？请用自己的话描述一下。

_________________________________________________________

2.“二月春风似剪刀”是千古名句，请你说说这句诗妙在哪里？它把春风比作什么？表现了春风的什么特点？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

四、拓展与运用

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________________________

2.春天来了，你还知道哪些描写柳树或者春天的诗句？请写出一句。

_________________________________________________________

（二）《春日》（朱熹）

一、基础积累

1.给下列加点字注音。

胜日寻芳泗（）水滨（），无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

2.解释诗题“春日”的含义：________________

二、重点字词释义

1.解释下列词语。

*胜日：________________

*寻芳：________________

*光景：________________

*等闲：________________

*万紫千红：________________

三、诗句理解与赏析

1.“无边光景一时新”描绘了春天怎样的景象？

_________________________________________________________

2.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这两句诗蕴含了怎样的哲理或感受？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

四、拓展与运用

1.诗中哪个词语概括了春天的色彩？

_________________________________________________________

2.读了这首诗，你仿佛看到了一幅怎样的春日画卷？请用几句话描述一下。

_________________________________________________________

第二单元：春日情思

（一）《春晓》（孟浩然）

一、基础积累

1.补全诗句。

春眠不觉晓，________________。

夜来风雨声，________________。

2.这首诗描写的是（）时节的景象。

A.初春B.仲春C.暮春

二、重点字词释义

1.解释下列加点字。

*春眠不觉晓（）

*闻啼鸟（）

*花落知多少（）

三、诗句理解与赏析

1.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表现了诗人怎样的心情？

_________________________________________________________

2.“夜来风雨声，花落知多少”一句中，诗人由风雨声联想到了什么？表达了怎样的情感？

____________