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某实验中学教师专业发展档案年度更新目录

档案归属人：____________________所在部门/教研组：____________________

教龄：______年职称：____________________年度：XXXX学年（XXXX年XX月-XXXX年XX月）

档案编号：JS-ZY-XXXX-XXX更新日期：XXXX年XX月XX日审核人：____________________

说明：1.本目录适用于全校教师专业发展档案年度更新归档，涵盖思想成长、教学实践、教研科研、培训学习等核心维度，所有材料需真实、完整、规范，复印件需注明“与原件一致”并签字确认；2.年度更新材料需按本目录顺序整理装订，新增材料标注“★”，补充完善材料标注“△”，归档后由教研组及教务处逐级审核备案；3.档案材料作为教师绩效考核、职称评定、评优评先、岗位晋升的重要依据，需妥善保管，逐年积累完善。

一、思想素养与师德师风类（编号：A类）

1.年度师德师风自我总结（不少于1500字，需结合教学实际阐述师德践行情况、存在不足及改进方向）；

2.师德师风学习记录（含参加学校、区级及以上师德专题培训、主题教育活动的笔记、心得体会，每年不少于2份）；

3.荣誉与表彰材料（年度内获得的师德标兵、优秀教师、先进教育工作者等与师德师风相关的荣誉证书复印件）；

4.师德考核材料（学校年度师德考核登记表、民主评议意见表原件）；

5.其他补充材料（如公益支教、志愿服务、师生结对帮扶相关记录及证明材料等）。

二、教学实践与业绩类（编号：B类）

（一）教学常规材料

1.年度教学工作计划与总结（各1份，计划需明确教学目标、重难点及实施措施，总结需复盘教学成效与不足）；

2.优质教案选编（年度内各学期精选教案不少于5份，需体现教学设计创新性、学情适配性，附课堂实施反思）；

3.作业设计与批改案例（精选不同类型作业设计案例3-5份，含分层作业、实践性作业等，附批改反馈记录）；

4.教学质量分析报告（各学期期中、期末教学质量分析，结合学生成绩、学情反馈，提出改进教学的具体措施）；

5.听课评课记录（年度内听课不少于20节、评课不少于10节，记录需详实，有针对性意见建议）。

（二）教学成果材料

1.课堂教学获奖材料（年度内获得校级及以上优质课、示范课、教学技能竞赛等奖项的证书复印件、获奖课件及教学设计）；

2.教学展示材料（承担校级及以上公开课、示范课、观摩课的相关证明、教学设计、课件及课后评价反馈）；

3.学生指导成果（指导学生参加学科竞赛、科技创新、文艺体育等活动获得的奖项证书复印件，附指导工作总结）；

4.教学创新成果（自主研发的校本课程、教学资源包、微课视频等，附成果应用说明及反馈意见）。

三、教研科研与专业成长类（编号：C类）

（一）教研活动参与

1.教研组活动记录（年度内参与教研组、备课组专题研讨、集体备课等活动的签到表、活动纪要，附个人发言要点）；

2.校本教研成果（参与校本教研项目的实施方案、过程性材料及研究总结，如课题研究、教学模式探索等）。

（二）课题与论文研究

1.课题研究材料（年度内主持或参与校级及以上课题的立项通知书、研究方案、中期报告、结题报告及相关成果，未结题课题需附进展说明）；

2.论文发表与获奖（年度内撰写的教育教学论文、案例分析，发表刊物复印件、获奖证书复印件，附论文全文）；

3.教学反思与随笔（年度内撰写的教学反思、教育随笔不少于10篇，内容真实，体现专业思考）。

四、培训学习与能力提升类（编号：D类）

1.培训学习证明（年度内参加校级、区级、市级及以上各类教育教学培训、研修、学术交流活动的通知、结业证书、培训成绩单复印件）；

2.培训学习总结（参加各类培训后的心得体会、学习总结，不少于3份，需结合教学实际谈应用设想）；

3.专业技能提升材料（参加学历提升、资格证书考试、技能认证培训的相关证明、成绩单，如信息技术能力提升、心理咨询师培训等）；

4.外出学习交流材料（外出听课、研学、考察的学习记录、照片资料及交流汇报材料）。

五、示范引领与辐射带动类（编号：E类）

1.师徒结对材料（作为指导教师指导青年教师的计划、过程性指导记录、青年教师成长反馈，或作为青年教师的跟岗学习记录、成果汇报）；

2.经验推广材料（在学校、区级及以上教研活动中分享教学经验、教研成果的发言稿、PPT课件等）；

3.社会兼职与贡献（年度内担任教研组长、备课组长、评委等职务的相关证明，参与教育评估、公益讲座等社会服务的材料）。

六、其他补充类（编号：F类）

1.个人年度专业发展规划（明确年度专业成长目标、实施路径及预期成果）；

2.